二年级下册第七单元.docxVIP

易错点 1：对数位的意义理解有误 判断：868 中的两个“8”表示的意义相同。 （ ） 错解: √ 正解: ╳ 易错提示: 百位上的“8”表示 8 个百，个位上的“8”表示 8 个一。相同的数字在不同的数位上所表示的意义不同。 易错点 2： 用算盘记数时，没有按照所定数位拨珠 在算盘上拨出 752。(以右数第三档为个位) 错解: 正解: 易错提示: 错解错在用右数第一档为个位，而题中要求以 右数第三档为个位。以右数第三档为个位，752 百位上为 7，拨 1 颗上珠，拨 2 颗下珠；十位上为 5，拨 1 颗上珠；个位上为 2，拨 2 颗下珠。用算盘记数时，要先确定个位，再拨珠。 易错点 3： 写中间有 0 的数时，易漏写 0 写数：八千零六 错解: 806 正解: 8006 易错提示: 错解错在漏写了一个 0。八千零六，是由 8 个千和 6 个一组成，中间百位和十位上为 0，所以写作 8006。写数时，哪一位上一个数也没有，就用 0 占位，中间有几个数位上一个数也没有， 就写几个 0。 易错点 4：比较万以内数的大小，易将看似接近的数混淆导致判断错误 比一比：2859 2895 5020 5200 错解: 2859 2895 5020 5200 正解: 2859 2895 5020 5200 易错提示: 错解错在比较 2859 和 2895，5020 和 5200 这两组形似数时，没有认真比较，就轻易下结论。比较两个数的大小时，先看位数，位数相同时， 从最高位开始比较，最高位上的数相同时，再比较最高位下一位上的数，以此类推。 易错点 5：没有理解近似数的含义 判断：星火小学大约有 5689 人。（ ） 错解: √ 正解: ╳ 易错提示: 题中含有“大约”二字，后面的人数就不应该是准确数。万以内的整数的近似数一般是整千、整百或整十的数，也可以是几千几百、几百几十的数。 易错点 6：估计应带的钱数时，易估小 明明准备去商场买一个篮球和一个足球，一个篮球 125 元，一个足球 135 元，明明带 200 元钱，够吗? 错解: 125 元看成 100 元，135 元看成 100 元。 100+100=200(元) 答:明明带 200 元钱，够了。 正解: 125 元100 元，135 元100 元。 (125+135)元＞200 元 答: 明明带 200 元钱，不够。 易错提示: 错解错在把 125 元和 135 元都估小了，从而误 认为 200 元钱够用。一般估计带钱问题时，要估大不估小，否则容易出现所带钱数不够的麻烦。在用估算解决生活中的问题时，要根据实际情况来确定是估大还是估小。