科学讲义2显微镜地正确使用(2).docVIP

实用文案 PAGE 标准文档 学生： 科目： 第 阶段第 次课 教师： 课 题 显微镜的正确使用（包括细胞结构）（2） 教学目标 （1）能了解单细胞生物是一个独立的生物体； （2）学会熟练使用显微镜，并继续练习临时装片的方法； （3）了解草履虫的捕食和消化过程。 重点、难点 （1）通过用显微镜观察草履虫的形态、运动、捕食和消化过程，了解单细胞生物是一个独立的生物体。 （2）在显微镜下观察清楚草履虫的取食及食物泡的变化情况 考点及考试要求 （1）单细胞生物的主要特征，细菌和真菌的形态结构与特征 （2）原核生物与真核生物的区别 教学内容 知识框架 一、单细胞生物 二、细菌和真菌 三、食物上滋生微生物的条件 考点1：单细胞生物的主要特征 1知识梳理1、衣藻（植物） 伸缩泡 伸缩泡 单细胞藻类，生活在发绿的池水中 比较衣藻与洋葱表皮细胞的相同和不同 相同 不同 有植物细胞的一般结构 衣藻因为是相对独立的生物，所以特有 有细胞膜、质、核、壁、 与生活习性相适应的结构 液泡和叶绿体 鞭毛、眼点、杯状叶绿体 （1）红色的眼点：能敏感地感知光线的强弱。 （2）两根鞭毛：能自由摆动，使衣藻能在水中游动。 （3）依靠眼点的感光，鞭毛的游动，可以游到有光照及其他适宜的环境进行光合作用。 2、草履虫（动物）（太阳虫，痢疾变形虫等等） （1）草履虫多大：大约0.3mm （2）形状：像倒转的草鞋 （3）区别前后端：钝圆的一端是前端 （4）介绍草履虫的结构及作用 纤毛：进行运动 胞口：进食通道，在身体前端1/3处一侧，有纤毛 食物泡：食物进入胞口后形成，进行食物的消化和吸收 伸缩泡：排出水和含氮的废物，两个伸缩泡是交替收缩舒张的 大核：与营养代谢有关 小核：与生殖，遗传有关 表膜：可进行呼吸，并排出含氮的废物 收集管：收集水和含氮的废物 （5）草履虫的生活习性 捕食：纤毛把食物送入胞口 消化：食物 胞口 胞口末端 食物泡内笑话 呼吸：表膜 排泄：表膜和胞肛 应激性 总结：单细胞生物一般个体微小，全部生命活动在一个细胞内进行，生活在水中。 2典型例题 1、下列均属于单细胞植物的是 （ ） A、衣藻 、草履虫 B、小球藻、衣藻 C、小球藻、变形虫 D、变形虫、草履虫 2、草履虫的细胞结构与植物细胞不同的是没有 （ ） Ａ.细胞膜 Ｂ.细胞质 Ｃ.细胞核 Ｄ.细胞壁 3、草履虫在水中能旋转前进和自由运动是借助于 （ ） Ａ、纤毛的摆动 Ｂ、细胞质的流动 Ｃ、伸缩泡的收缩 Ｄ、食物泡的移动 4、单细胞植物与单细胞动物最主要的区别是 ( ) A、有否有细胞核 　　 B、是否具有伸缩泡 C、能否制造有机物　　 D、是否生活在水中 3知识概括、方法总结与易错点分析 本节教学主要分两块内容，通过对衣藻、草履虫的教学突出生物体的结构与功能相统一，同时让学生学会微观世界的探究。好的方面是衣藻的结构与功能的探究较成功，学生参与度很高，有的时候学生会把草履虫的纤毛说成鞭毛。 4针对性练习： 1．下列生物中属于单细胞生物的是……………………………() A．变形虫B．大豆C．蚂蚁D．蚯蚓 2．显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是…（） A．限制草履虫运动B．增加营养C．便于计数D．增加温度 3．小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是…………（） A．细胞核B．液泡C．食物泡D．伸缩泡 4．草履虫的表膜不具有的功能是…………………………………() A．保护B．呼吸C．排泄D．消化 5．草履虫属于动物，而玉米属于植物，其主要依据是……………………() ①草履虫细胞结构没有细胞壁②草履虫能自由运动 ③草履虫体内没有叶绿素，不能制造有机物　④草履虫对外界刺激的反应很灵敏 A．①②③④B．①③④C．②③④D．①④ 6．用显微镜观察草履虫时，看到虫体内的食物泡是………………………() A．大小相等，数量两个B．大小相等，数量多个 C．大小不等，数量两个D．大小不等数量多个