21《从现在开始》第二课时 之三.docxVIP

　　教学目标 　　1、复习巩固生字和生词，会写两个字。 　　2、让学生进入角色，体会课文中蕴含的情趣，正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 　　教学重点在读中体会人物的思想感情，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 　　信息资料课件、小动物图片。 　　教学过程 　　一、进入情境，巩固字词。 　　1、同学们，你们喜欢小动物吗？把你们面前的小动物名片戴在胸前，说说你是什么？做一下他们的动作或学一下他们的叫声。 　　老师也戴上鸽子的名片，你们叫我什么？今天鸽子老师带领全体小动物去森林里玩好吗？可是去之前你们先要先过生字关，大家有信心吗？ 　　2、出示课件，读出生字，并组一个词，说说你是怎样记住这些字的。 　　3、生字大家掌握得不错，奖励你们一个红草莓。 　　让我们乘上森林号公共汽车出发吧！汽车驶过飘满花香的田野，向着大山深处开去，看，青山碧水，田野一片金黄，好一派美丽的风光！听汽车刹车了，请大家下车，绿色森林到了！ 　　4、点击课件，要想走进森林的深处，我们要过一坐独木桥，可是桥上有障碍，大家说怎么办？读词语过桥 　　二、进入情境，体验感悟。 　　1、终于来到了大森林，鸽子老师想先和大家聊一聊，咱们平时都怎样学语文？ 　　2、分自然段读文，师生评议。 　　3、森林里的广播员小百灵发布了一条通知，请听。 　　点击课件动物们都来了，谁找到了自己？在