21.皇帝的新装练习修正.docVIP

. . 21　皇帝的新装 考点1　梳理情节 请以“新装”为线索，梳理本文的故事情节。 故事的引子：皇帝爱新装； 故事的开端：骗子“做”新装； 故事的发展：君臣看新装； 故事的高潮：游行穿新装； 故事的结局：揭穿假新装。 考点2　人物描写 本文综合运用了动作、语言、心理、神态描写，请赏析下面人物描写的表达效果。 “我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。……看看工作的进展情形比较妥当。 这段心理描写一波三折。皇帝自己其实很心虚，对自己是否聪明不自信；“他相信他自己是无须害怕的”其实是自己给自己壮胆，强作镇静；虽然如此，他心里还是非常害怕他自己看不见那块布，所以心生一计，还是先派人去看看比较妥当。这些自相矛盾的心理活动，准确形象地写出了皇帝自信而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点。 考点3　想象夸张 这篇童话夸张离奇，想象奇特，请结合文章内容举例分析其表达效果。 极度的夸张正是借助于作者丰富的想象来完成的。比如写两个骗子所设下的骗局，想象就非常奇特。骗子声称他们做的新衣有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。于是，各色人等为了保护自己只得说假话，成百上千的人都在异口同声、自欺欺人地称赞皇帝的“新装”，具有强烈的讽刺效果。 基础积累 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。 称职(　　)　　钦差(　　)　　随声附和(　　)　　骇人听闻(　　) ,御 pìn 　　　　,滑 jī 　　　　 xūn ,章　　　,头 xián 2．依次填入句中的词语，恰当的一组是(　　) (1)这些衣服________得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。 (2)他们急迫地________发给他们一些最细的生丝和最好的金子。 (3)(他)也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去________一下他的新衣服。 A．轻柔　　请求　　炫耀　　　　　　B．温柔　　命令　　炫耀 C．轻柔　　命令　　吹嘘 D．温柔　　请求　　吹嘘 3．下列句中加点词语运用无误的一项是(　　) A．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随声附和，纷纷表示赞同。 B．在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里，莫言火了，莫言的书也火了，所有的书店，凡是跟莫言有关的书都被抢购一空，这真是骇人听闻。 C．大熊猫顽皮可爱，不仅令孩子笑得前仰后合，还令一向严肃的大人们也忍俊不禁。 D．一阵雷雨过后，树枝上落下了一只鸟儿，然而，它已经不可救药一动不动了。 4．下列句中没有运用夸张手法的一句是(　　) A．这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。 B．他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。 C．城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。 D．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” 5．下列句中冒号使用不当的一项是(　　) A．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” B．他的运气并不比头一位钦差大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。 C．站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！” D．这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 课内阅读 阅读课文“‘您看这布华丽不华丽？’……同时还封他们为‘御聘织师’”，回答下面问题。 6．皇帝还未评价骗子织的布，“那两位诚实的官员”为什么抢先介绍？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．选文第二自然段中“这可骇人听闻了”一句中的“这”字指代什么？ ________________________________________________________________________ 8．“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？”这个句子运用了何种修辞手法？有何作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．文段采用了哪些描写方法描写皇帝？由此可以看出皇帝具有什么样的性格特点？ __________