五四青年节班级活动.docVIP

五四青年节班级活动 　　篇一：“五四青年节”主题班会策划 　　＂五四青年节＂主题班会 　　策 划 书 　　英语系英语二班2016年4月8日 　　＂五四青年节＂主题班会策划书 　　一、目的及意义： 　　通过本活动,让学生了解“五四运动”这一历史事件,理解“五四运动”的历史意义,让学生立足现实,激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。 　　二、活动时间：2016年4月9日10:20 三、活动地点： 　　四、活动对象：英语2班全体人员 　　五、活动主题：“传承五四精神，展现青春风采” 六、主讲人 ：田胜东 七、活动前期准备： 　　1、活动联系 联系本班老师以及全体学生。 　　2、与老师、班委以及本班助理辅导员商讨班会所要涉及到的问题类型。 3、通知活动时间及地点。 4、做好会议记录的准备。 　　5、音箱、话筒、以及幻灯片的准备。 　　八、活动议程： 　　1故事引入 　　1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束，德国战败。 1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团以战胜国身份参加和会，提出取消列强在 　　华的各项特权取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下不但拒绝中国的要求而且在对德合约上明文规定把德国在山东的特权全部转让给日本。北洋政府竟准备在“合约”上签字从而激起了中国人民的强烈的反对。 从而激起青年们的“五四运动”。 　　2、欣赏当时五四运动的实景图片及发起人来反映五四运动时热血青年的爱国情怀。 　　3、全班一起唱团歌《光荣啊中国共青团》唱完团歌后从歌词中感受五四运动的精神极其深远影响 　　4、知识竞赛由同学举手抢答发言 ①、 “五四”运动的主要口号是什么外争国权内惩国贼？ ②、 当时要求强烈受惩办的3个国贼是谁？曹汝霖陆宗舆章宗祥 ③、“五四”运动标志着什么中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。 　　5、大家畅谈 ① 可围绕“五四”运动这一爱国事件发表自己的看法。 ② 可立足现实从学生实际谈新世纪如何赋予爱国的新含义如从身边小事做起从我做起关心他人、集体、学校、家庭、社会、国家等努力学习求知?? 　　6、总结发言 7、会议结束 　　九、收拾会场，会后总结 　　篇二：五四青年节主题班会 　　五四青年节主题班会 　　纪念五四青年节主题班会 　　时间：2016年4月29日 　　地点：二栋教学楼305室 　　内容：以演讲为主要开展形式，让同学们从历史背景角度更好地了解五四运动的起源以及先驱者，并对这个属于我们广大青年人的节日有一定认识和感悟。通过班会的开展，我们不仅仅对于革命先驱者和历史有了更深的了解，并且对于现在的美好生活更是抱以一颗感恩的心。 　　关于五四： 　　五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。 　　1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。1949年国务院正式宣布5月4日为中国青年节。 　　五四青年节的由来背景1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了。 　　5月4日下午，北京3000多名学生在天安门前集会游行，他们高呼：“还我青岛、外争主权，内惩国贼”等口号，呼吁各界人士行动起来，反对帝国主义的侵略行径，保卫中国的领土和主权。这一运动得到的工人和各阶层人士的声援和支持，上海、南京等地的工人纷纷举行罢工或示威。在全国人民的压力下，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，并指令巴黎参加会议的代表拒绝在和约上签字。 　　五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 　　我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工