思修第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格知识内容.pptVIP

遵守道德规范 锤炼高尚品格 ;教学方法： 讨论、讲授与案例分析相结合; 本章主要内容 第一节 社会公德 第二节 职业道德 第三节 家庭美德 第四节 个人品德;一、公共生活与公共秩序; （二）公共秩序;(三）公共秩序与公共生活的关系 1、 有序的公共生活是社会生产活动的重要基础 2、 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障 3、追求更高的生活质量是全体社会成员的共同 要求 4、有序的公共生活是社会文明的重要标志 ; 公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。; 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法;（二）自觉遵守社会公德;三、网络生活中的道德要求;中国高等教育规模6年翻一番;第二节 职业道德;一、职业生活中的道德规范;二、大学生的择业与创业;（二）树立正确的创业观;三、自觉遵守职业道德 ;第三节 ?家庭美德 一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范 二、大学生的恋爱观与婚姻观 三、弘扬家庭美德 ;一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范 ;（二）婚姻家庭生活中的道德规范;二、大学生的恋爱观与婚姻观 ;（二）树立正确的婚姻观;三、弘扬家庭美德;第四节 个人品德;一、个人品德及其作用 ;2、个人品德的特点： 1）实践性。个人品德不是先天禀赋，而是个人实践中形成的； 2）综合性。个人品德是个人的道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的综合体现； 3）稳定性。个人品德是在实践活动中表现出来的行为的稳定倾向。;3.个人品德的作用;二、加强个人道德修养 ;2、采取有效的道德修养方法;3、积极参加社会实践;三、追求崇高道德境界 ;基本概念：;参考书：;谢谢！;;;;;“四个全面”的关系;3,引导大学生进业修德、成才的根本指针;1.学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和基本要求。 2.践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。;第四节 学习本课程的意义和方法;一、学习本课程的意义;2、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律修养打下知识基础。 ;3、有助于当代大学生摆正德与才的位置，促进自身全面发展。;二、学习本课程的方法;1.大学生应怎样尽快适应大学新生活？ 2.如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？ 3. 为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。 4．如何认识本课程的重要意义和基本方法。 ;生活环境的变化;;;;