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尊敬的专家： 重庆师范大学文学与新闻学院 欢迎您 重庆师范大学文学与新闻学院本科教学评建工作汇报 关键词：人才　活性管理　素质教育 办学指导思想 2 突出本科教学中心地位 3 学院概况 1 注重素质培养 4 1、历史沿革 1954年 重庆师范高等专科学校中文系 1978年 重庆师范学院中文系 2003年 重庆师范大学文学与新闻学院 一、学院概况 讲师 15人 副教授19人 教授 23人 职称结构 助教5人 助教以下2人 教授23人，占专任教师36% 副教授19人，占专任教师30% 讲师15人，占专任教师23% 助教5人，占专任教师8% 助教以下2人，占专任教师3% 汉语言文学 对外汉语 新闻学 汉语言文学(秘书学） 全日制本科专业 中国古代文学 文艺学 中国现当代文学 比较文学与世界文学 汉语言文字学 语言学与应用语言学 中国古代文献学 中国少数民族文学 课程与教学论(语文） 硕士研究生专业 (含汉语言文学一级学科全部硕士点和一个教育学方向) 专业设置 3、专业设置 专业素养、知识结构、 社会实践能力、自我发展能力和原创能力 二、办学指导思想 人才的聚集地：聚集人才 人才的发生地：培养人才 1、核心理念：以人为本 2、人才培养目标：五大指标 以教学为中心 以质量和水平为命脉 构筑学生深厚的专业基础和精良的知识结构 培养学生的创新能力、实践能力、自我发展能力和社会协调能力 使之成为既有人文社会科学宽厚基础，又有科学的思维方法和批判精神，德才兼备的高素质文科人才 3、办学指导思想 夯实专业基础，建立合理知识结构 强化专业训练和社会实践，提高专业素养和综合能力 激发自我完善、自我实现的原动力 培养有灵性、善拓展、重原创，既能积极进取，又能多方协调的专业人才 4、学生培养方案 以优良的师资队伍确保本科教学质量 加强专业建设，专业结构合理 加强精品课程建设 完善本科教学质量监控体系 三、突出本科教学中心地位 教授本科课程量统计/人均授课率 2006－2007学年：23人 49门，人均授课2.13门 2007－2008学年：26人 49门，人均授课1.88门 副教授本科课程量统计/人均授课率 2006－2007学年：23人 78门, 人均授课3.39门 2007－2008学年：20人 64门 人均授课3.2门 教授本科校公选课开课数量统计 2007－2008学年：4门 教授、副教授本科教学情况 优良师资 教授指导2007届本科毕业生毕业论文数量：129篇，占全部论文百分比：35.93% 副教授指导2007届本科毕业生毕业论文数量：149篇，占全部论文百分比： 41.50% 教授、副教授指导2007届本科毕业生毕业论文总量：278篇，占全部论文百分比： 77.44% 教授、副教授指导本科毕业论文情况 其他 81篇 副教授149篇 教授 129篇 教授、副教授指导2007届本科毕业生毕业论文情况 市名师杨星映教授 既教书又育人，是有崇高师德师风和渊博学识的特别认真、真诚的好老师，多年来一直讲授本科专业主干课程“文学概论”，不断进行教学内容、教学方法的改革和教材建设。2004～2006负责重庆市精品课程的“文学概论”的建设。 学生评价： “我们认为自强不息，躬行师道；博学敬业，为人师表；学高为师，德高为范，便是她自身鲜活明朗的注脚”。 校师德标兵罗琴教授 学生评价： “作为杂文家的他上课风趣幽默，充满智慧，讲课鲜活生动，深受同学们欢迎。他为人谦和，有一颗宽厚温暖的心，十分乐意为同学排忧解难，堪称师德师风高尚的好老师。” 学院师德标兵张育仁教授 深受学生好评的王忠勇﹑张家恕﹑莫怀戚教授 优势专业 汉语言文学 （师范） 品牌 专业 特色 专业 对外汉语 汉语言文学（师范）专业学生 在中学试讲 对外汉语专业学生赴泰国实习 重庆市级精品课程 三门 校级精品课程 两门 文学概论 比较文学与世界文学 对外汉语教学概论 应用写作 中学语文教学法 精品课程 （三）加强精品课程建设 以完善的教学质量监控与保障体系，确保本科教学质量。 规范的教学管理 教学管理 学生评教 教学过程中注重学生素质培养和学习兴趣培养。 以丰富多样和颇具特色的学生活动，培养和提升学生综合素质。 四、注重素质培养 汉教专业通过实施原创能力训练方案，进行教学内容与教学方法的改革，以达到培养和提升学生创新和实践能力的目的。 对外汉语专业通过系统的专业技能培训，把学生的理论学习转化为具体的实践能力，并在教学实践中更好地深化理论、提升创新能力。 秘书学专业以成体系的实训程式对学生办文、办会、办事的能力进行培训，颇有成效。 1、教学过程中注重学生素质培养