21《圆明园的毁灭》第二课时 之二.docxVIP

　　教学目标 　　1、通过阅读、感悟、欣赏、想象，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 　　2、有感情地朗读课文。 　　3、培养学生自主学习、合作学习的能力和探究学习的兴趣；初步学习搜集信息和处理信息的能力。 　　教学重点、难点 　　1、理解1为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。 　　2为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 　　3是谁让这座闻名世界的宏伟建筑毁于一旦。 　　2、激发学生振兴中华、勿忘国耻的情感。 　　教学准备 　　1、课前让学生自主搜集有关圆明园的资料、图片。 　　2、准备好课件。 　　教学过程 　　一、创设情境，确定主题。 　　1、课前，播放火烧圆明园的录象，把学生引进激昂悲愤的情绪中。 　　2、看着圆明园被烈火焚烧的场面，听着圆明园的建筑倾倒的声音，你想说些什么？ 　　3、通过上节课的学习，我们知道作者对圆明园给予了高度的评价，还记得那三句话吗？出示三句话，朗读句子。 　　4、今天的学习，你想问什么或想知道什么？ 　　1为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华？ 　　在瑰宝精华下加点，这两个词语的意思你懂吗？——瑰宝特别珍贵的东西。 　　精华最重要、最好的部分。 　　2为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？ 　　3为什么说圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量