随笔日记：好努力的孩子们.docVIP

随笔日记：好努力的孩子们 　　 　　清明假期，征求孩子们意见，循环日记收起来吧，等开学了再接着记。很多孩子不赞成，想带回家继续写。于是便说，尊重你们的意见，每个小组商量，自己决定吧，想记几篇都好。 　　三天假期回来，十四个小组，交了十二个小组。多数小组在家都对循环日记本做了美化。从扉页到插图，字体也尽量工整。每组四个孩子，轮流着写，这个日记就像接力棒一样，在小组中传递。 　　李向鹏极认真地记录了自己记循环日记的虔诚心情，写的字也比自己本上的字端正一万倍，还很认真地配了插图。小组长李毅林在今天的循环日记中也大肆表扬了他一番。说李向鹏进步了，这次假期作业的态度非常端正，特别是循环日记，做得更好。高鹏除了认真完成假期作业，还坚持写了两篇循环日记，写了自己写循环日记后，自己作业态度的变化。 　　姚金哲小组的循环日记没写，放假的时候，她说让薛写，学说自己写不好，先轮别人。于是又让霍写，霍没写，一组四个孩子正垂头丧气，姚绷着脸，霍哭红了眼睛，很委屈。薛低着头觉得给小组抹了黑。我安慰说，这是小组长的责任啊，把名单排好，该谁就是谁，要充分给予小组每个孩子以信任，没有自信的孩子，小组同学要齐心协力，给他建议，帮助他去完成。课间补上吧。课间，只见这几个孩子头碰着头，讨论商量，然后鼓励薛写，最后又分工帮助配了画，在下午进行展览的时候，也出色完成了任务，得到了表扬，这几个孩子也开心地笑了。