《公顷和平方千米》教学设计魏润玲.docxVIP

?《公顷和平方千米》教学设计 昌盛中学 魏润玲 教学目标： 1．通过实际观察与推算，初步认识常用的土地面积单位──公顷，体会 1 公顷的实际大小，建立1公顷的表象。知道 1 公顷 = 10000 平方米，会进行简单的单位换算。 2． 认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。 3.经历观察、想象、推理、交流等数学活动，并在活动中丰富对公顷的认识，发展空间观念，提高应用意识。 4．感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。 教学重点： 感知１公顷的大小，应用公顷与平方米间的进率进行简单换算。认识１平方千米的大小，应用面积单位间的进率进行简单换算。 教学难点： 建立 1 公顷和1平方千米的表象。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 复习引入 复习面积单位 谈话：在前面的学习中，我们学过了哪些常用的面积单位，你能从大到小说一说吗？相邻的两个面积单位之间的进率是多少？老师给大家带来了一个小故事，你能运用合适的面积单位将下面的这个故事补充完整吗？（课件出示） 早晨7：30，红红离开了面积是90(　　)的家，高高兴兴地来到了占地面积约7000(　　)的希望小学，走进教室，按下了面积是2(　　)的日光灯开关按钮后，坐到自己的座位上把