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个人学习报告 　　篇一：个人学习报告 　　个人学习报告 　　一． 学习内容 　　在此次自主学习活动，我们第八组成员研究的课题是现代自行车的结构原理及其发展。通过对现代自行车结构的分析、原理的学习以及自行车的发展历程，让我们了解到许多关于现代自行车的知识。 　　经过我们小组的讨论，我们把自主学习课题分成了三个部分，如下： 　　(一).对现代自行车结构的分析 　　(二).对现代自行车原理的了解 　　(三).对现代自行车发展的学习 　　其中，我和我的队友谢昆负责的是对现代自行车结构的分析这一部分，再经过具体的分工，我负责的是现代自行车结构的是系统结构和组成部分，而他负责的是自行车结构的部件部分分析。经过查阅相关的参考文献资料，我学习的具体内容如下： 　　1).自行车的系统结构 　　系统结构可以分为车身系统、导向系统、驱动系统、制动系统等四个部分。 　　车身系统：由支撑和货重的杠杆、三角架、货架、前叉、后三角杠等部件组成,用来形成车身和承重。 　　导向系统：由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成。 乘骑者可以通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。 　　驱动系统：由脚蹬、中轴、牙盘、曲柄、链条、飞轮、后轴、后轮等部件组成。人的脚的蹬力是靠脚蹬通过曲柄，链轮、链条、飞轮、后轴等部件传动的，从而使自行车不断前进。 　　制动系统：它由车闸部件组成、乘骑者可以随时操纵车闸，使行驶的自行车减速、停驶、确保行车安全。 　　2).自行车的组成 　　自行车的组成包括车体部分、转动部分、行动部分、安全装置等四个部分。 　　车体部分：包括车架、前叉、车把、鞍座和前叉合件等，是自行车的主体。 　　传动部分包括脚蹬、曲柄、链轮、链条、中轴和飞轮等，由人力踩动脚蹬，通过以上传动件带动车轮旋转，驱车前行。 　　行动部分：即前后车轮、包括前后轴部件、辅、 （车圈）、轮胎等。 　　安全装置：包括制动器（车匣）、车灯、车铃、反射装置等。 　　二． 心得体会 作为一个团队队员之一，我本着以团队精神为核心的观念及其勇于奉献的精神，充分团结集体中的每一位成员。在学习讨论过程中，我们体会到团队协作的重要性，大胆的说出自己的想法与建议，认真接受他人批评，并及时纠正错误的观念。 　　刚开始的时候，我们比较的盲目，经过在图书馆进行讨论及其查阅相关知识，我们确定了讨论的课题为“现代自行车的结构原理及其发展”。在内容学习中，我和我的队友谢昆负责了第一部分：自行车的结构分析。同时，我们也进行了具体分工，我们都各自完成了自己的任务。 　　通过这次自主学习活动，我发现对以前的知识更加清晰明白，更加具有条理化。同时，让我尝试从不同角度去认识和思考，探索新的的学习方法。在各队员进行学习成果汇总后，我又学习到了很多新知识，如对现代自行车的结构进一步的深入了解，从而进一步开拓了我的视野。 　　总之，这次自主学习活动为我提供了一个自主学习和探索的平台，在实践中培养自主学习能力和团队意识，为适应社会的发展和需求打下坚实的基础，同时，也感谢老师们对我们的指导，让我们学会了许多的东西。 　　参考文献：《机械创新设计》 《现代自行车结构分析》 　　机自112班 第八组成员赵兴龙 　　篇二：个人学习和工作情况总结 　　个人学习和工作情况总结 　　大学四年，于我而言是人生中非常重要的四年。在领导的关心和照顾下，我不断进步成长，在学习，工作，生活中都收获颇丰。现将我大学四年的学习和工作总结如下。 　　学习方面 　　我深知21世纪是知识爆炸的时代，知识改变命运，因此，我从未放松过自己对学习的要求。在学习上，我不断提高自己的学习自制力和自主性，使自己无论处于什么环境，都能拒绝诱惑，积极认真地投入到学习中。我也非常注重学习经验和方法的总结。我认为好的方法可以帮助我们达到事半功倍的效果。所以，我在时间的安排上遵循科学规律，使学习达到效率最大化。大学是富含学习资源的地方，所以我积极阅读涉猎知识，扩大自己的知识面。我坚持独立思考，提高自己的逻辑思维能力，这可以让我们受用一生。 　　正是凭借这这份对学习的热爱与认真，我大学四年都获得了优异的学习成绩。平均绩点在以上。2016~2016学年度，我获得了校级二等奖学金 及“三好学生”称号。2016~2016学年度，我获得了“学习优秀生”称号。在英语氛围不浓的生物专业背景下，我通过自己的努力，过了大学英语六级。生命不息，学习不止。 　　工作方面 　　从大一刚进大学校园，我便积极投入到校园工作中。很荣幸地，我被吸收成为系文娱部的一名干事。从此开始了我长达三年的学生会工作历程。2016年，我参与部长竞选，成为了系文娱部部长，组织构建部门文化，培训指导部门