山东省邹城二中2019届高三历史上学期12月段性检测试题.docVIP

PAGE 山东省邹城二中2019届高三历史上学期12月段性检测试题 一、单选题（选择题 共30小题，每小题2分，共60分） 1． 《论语·为政》曰“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻有格。”下列各项与材料相符合的是(　　) A．“以法为教，以吏为师”?? ???????B．“贵贱无序，何以为国” C．“为政以德，譬如北辰”? ?????????D．“我欲不欲，而民自朴” 2．泱泱中华有种崇义尚道、舍生取义的献身精神和忧患以生、自强不息的不懈精神。这种精神由(　　) A．春秋巨匠率先推出??? ??????????????B．战国巨人奠定根基 C．西汉新儒学家提出????? ????????????D．宋明理学家所创立 3． 孔子非常崇拜“制礼作乐刀的周公。春秋时，面对礼崩乐坏的社会局面，孔子提出“克己复礼”的主张，意在(　　) A．恢复封建等级秩序??? ??????????B．解决现实问题 C．重建西周礼乐文明???? ???? ?D．重回远古社会 4． 先秦时某位思想家说：“圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则不能治。……当察乱何自起？起不相爱。”这位思想家最有可能是(　　) A．孔子 ??B．墨子 ???C．孟子?? ?????????D．韩非子 5． 韩非，战国末期杰出的思想家、哲学家和散文家，是法家思想的集大成者。下列言论，属于韩非子主张的是(　　) A．事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效 B．天行有常，不为尧存，不为桀亡 C．选择天下之贤可者，立以为天子 D．明礼义以化之，起法政以治之，重刑罚以禁之 6． 春秋战国开始，有这么一个思想发展的基本趋向，那就是从王权儒学转向皇权儒学，这一思想转向最终由“中华帝国制度的总设计师”完成。该“总设计师”首倡(　　) A．以德治民、爱惜民力??? ???? ?B．用“仁义”“王道”施政 C．法、术、势结合统治?? ???????D．“罢黜百家，独尊儒术” 7． 《春秋繁露》中有关于“灾异”是“天谴”，帝王将兴有“美祥”、将亡有“妖孽”，治世与乱世有不同征兆与不同之气的内容。这体现的主要思想是(　　) A．因果报应????????????B．天人合一????????? C．君权神授????????????D．天人感应 8． 武德七年(624年)，唐高祖到国子监行释奠礼(古代学校的祭祀典礼)，“命博士徐旷讲《孝经》，沙门慧乘讲《心经》，道士刘进喜讲《老子》”。上述材料可以佐证，唐朝初年(　　) A．思想一统?? ?? B．佛道主导? ??? ? ?C．三教并存????????????D．儒学式微 9． 清初有人指出：夏商周以后，逐渐变成了一个功利世界，所有的礼乐刑政、制度、理财用人之道，都是用私心造就的，因此程、朱向君王提出责难，要他们首先正心诚意，并不是不切合实际。在此人看来，朱熹提出“存天理，灭人欲” (　　) A．有利于约束统治者的行为? ???????B．压制了人正常的物质需求 C．否定了社会的发展和进步?? ???????D．强调了君主专制的合理性 10． 王阳明提出“致良知”，认为良知人人具有，是人心固有的善性。以下关于“致良知”的评述准确的是(　　) A．实现途径是格物致知???? ?????????B．有利于培养人的道德情操 C．适应了商品经济发展???? ?????????D．是对二程理学的完全否定 11． 某学者认为：“黄宗羲政治观的闪光点主要体现在能够把中国传统政治文化理念付诸实践，构筑了传统民本政治通往近现代民主政治的桥梁。”下列属于黄宗羲的思想并最能体现上述观点的是(　　) A．工商皆本?? ? ????? ?B．天下为主，君为客 C．经世致用?? ? ?????????D．循天下之公 12．下图为中国古代一部科技著作的目录的部分内容。该著作(　　) A．是中国最早的医学理论著作?? ???????B．奠定了古代中医学的理论基础 C．创造性地提出辩证施治的方法? ?????D．系统地总结了古代药物学成就 13． 下表为历史学科核心素养内涵表，据此，下列各项中属于“历史解释”的是(　　) 核心素养 内涵 时空观念 指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念 史料实证 指通过严格的检验获取可信史料，并据此努力重现历史真实的态度与方法 历史理解 指将对史事的简单记忆和叙述提升为理解其意义的情感取向和理性认识 历史解释 指对历史事物进行理性分析和客观评判的能力，如“客观论述历史事件”等 历史价值观 指从此种追求中凝练出来的价值取向，是对历史的事实判断与价值判断的辩证统一 A．中国古代早期的印刷术主要是雕版印刷，