大学生分享学习经验演讲稿.docVIP

大学生分享学习经验演讲稿 大家好!我是来自***班的***。今天真的很高兴能够站 在这里与大家交流学习经验，分享学习心得。 不知不觉，我的大学时光已过去两年多了，高年级的 我真是不由得感慨时光过的是如此之快。可以说这两年多 经历了很多也思考了很多。大学时期可以说是人生最珍贵 美好的阶段，大学时期被称为青年对社会的“延缓偿付期”， 这不仅是指一种社会的延缓，更是一种心理上的延缓。处 在“延缓偿付期”的我们应该好好把握利用这一段宝贵时 间，不断学习、探索、总结、反思，储备足够的知识，必 要的经验，使自己更加成熟，更有能力有信心去面对我们 即将踏入的社会。 而作为学生中的我们依靠什么途径来使自己成长起来 呢?其实很简单，那就是依靠学习。在这里，我想要声明的 是，学习不仅指学习课本上的知识，还包括方方面面对我 们对我们今后发展有用的东西。 今天，在这里，我不准备说什么关于学习方法的条条 框框和大道理，我只就个人在学习中经验给大家分享几个 关键词，它们是“心态”，“思考”和“计划”。 首先，我要说的是“心态”，可以说好的心态是学好必 不可少的要素，没有好的心态就难以学好，即使学好了也 难以考好。可以毫不夸张地说，心态决定一切！良好的心态 不仅可以帮你端正学习动机，还会使你在失败时不至于一 蹶不振，成功时不至于沾沾自喜。它将会是你前进的巨大 动力与勇气。谈到心态，我首先给大家讲一个真实的故事。 美国有一个着名的走钢丝表演家叫瓦伦达，他在几十米的 高空中走了几十年，创下了杂技生涯的一个又一个奇迹。 他是这样总结自己的成功经验的，他说：“我走钢索时， 不想目的地，只想着走好脚下的每一步。”然而天有不测风 云，瓦伦达在一次重大的表演中不幸失足身亡。事后，他 的妻子回顾这段痛苦经历时说：“我预感这次很可能要出事， 因为他上场前总不停地说，这次太重要了，不能失败，绝 对不能失败，而以前每次成功的表演，他只想着走钢索这 件事，而不去考虑这件事可能带来的一切。”后来，人们就 把这种不专心做某事，而过度关注这件事的意义，患得患 失的心态叫做“瓦伦达心态”。这个故事告诉了我们什么 呢？答案很简单，即三个字，“平常心”，在学习中只有保 持平常心才能学到真正有用的东西，才能够学好。学习就 只是单纯的学，学习只是因为自己的兴趣，是想学，而不 是为了攀比，为了拿奖学金。学习就是纯粹的学习，不带 任何功利性，不应该患得患失。你要明白，学习的真正目 的，只是为了完善自己。 说完“平常心”，再说说关于心态很重要的一点，那就 是自信心。在我看来，有了克服困难的信心，就能最大限 度的发挥自己的潜能，取得意想不到的成绩。这里，再给 大家讲个小故事。1796年的一天，德国哥廷根大学一个19 岁的青年吃完晚饭，开始做导师布置给他的每天例行数学 题。正常情况下，青年总是两个小时完成这项特殊的作业。 像往常一样，前两个题目在两个小时内顺利完成了。第三 道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度 的直尺做出正17边形。青年没有在意，像做前两道题一样 开始做起来。然而，做着做着，青年感到越来越吃力。困 难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和 直尺，在纸上画着，努力的思考着。当窗外露出一丝曙光 时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题。作业交 给导师后，导师当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说： “这真是你自己做出来的？你知不知道，你解开了一道有两 千多年历史的数学悬案啊，阿基米德没有解出来，牛顿也 没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了，你真是天才!我 最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把 写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。” 多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：“如果 有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我是 不可能在一个晚上解决它。”这个青年就是数学王子高斯。 这个故事告诉我们，很多时候，本不是困难本身有多么难 以攻克，而是，我们被困难这个噱头所吓到，丧失了必胜 的信心。很多时候，我们不是学不好，只是缺乏学习的信 心。说到信心，让我想起了我初中化学老师说过的一句让 我至今仍记忆犹新的话。他是这样说的，“你们当中的好多 人都是背着书包在上学，当有一天你们把书包垫在脚下， 你就会体会到一个新的高度，你就会体会到学习的真谛。” 过了这么多年，我越发觉得这话说的有道理，他的言外之 意就是告诉我们放下包袱，不再受学习的奴役，而是做学 习的主人，以强大的自信心来驾驭知识，让学习为我所用 充分发挥自己的主观能动性，勇敢的去探索，最大限度的 发挥自己的潜能。 其次，我要说的是“思考”。学习不应该死学，而是应 该思考着去学，要学会学习。平时，要观察知识之间的相 关性、相似处、不同处，分析对比，提高学习效率，不做 无用功。要多反思多琢磨，做到举一