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中学生压岁钱数量及用途报告 　　压岁钱怎么用的调查报告　　寒假里，过新年，大人们给我们发压岁钱，哇，好开心啊！相信大家在刚刚过去的寒假新年里一定都收到了不少压岁钱吧！　　可是作为小朋友：我们的压岁钱该怎么用呢？　　消费，顾名思义就是我们花钱买东西。改革开放和市场经济的发展，已使消费成了无时不有，无处不在的社会现象，随着人们的收入越来越高时，我们小学生的消费也越来越大。高消费意识在学生中广泛流传。然而，学校及社会尚未对“消费”这一活动进行研究，也未对小学生的广泛流传的猎奇心理加以改正。学生在消费中还有许多有待规范。　　中国自实行计划生育以来，我们现在的每个学生几乎都市独生子女。父母的溺爱是避不了的。因此，父母都顺着子女的意愿，以至于造成学生心中的满足感和强烈的欲望。学生避不了的挥霍如土，把钱用在不该用的地方，为了出风头，就会不惜千金买名牌，为了更了解学生消费的内容，我们调查了学生的零用钱是否足够。按理说，学生的零用钱应是绰绰有余，但调查的结果却大相径庭。　　哎，转眼间春节已经过去了，而我们小朋友的腰包也是鼓鼓的，里面可全压岁钱，那么这么多的压岁钱该如何用呢？　　父母给子女零用钱。理所当然，也应过问子女的消费情况，但事实正好相反。请看下面的数据。　　父母关心子女的消费情况只占20%，而父母很少问子女的消费情况要占70%，不过问子女消费情况的也要占10%。这就表明：导致学生的猎奇心理有一半是父母的缘故，父母对子女消费情况的不闻不问，导致了学生的高消费理念的蔓延，使学生拥有强烈的满足感，觉得钱是很容易得来的，以至学生的学习目标不明确，活在暂时的满足感中，这是不正确的，我们应该纠正它，不能让它蔓延。　　我们调查学生是否管理每年的压岁钱，结果有100%的人都是自己管理的。我觉得这是造成学生的满足感的因素之一，促使他们追求高消费。　　父母不应给学生太多的零用钱，应教育他们，让他们走出误区。父母也应多关心子女消费的情况，促使他们不要乱花钱。我们经过询问部分学生和进行问卷调查之后，发现他们的回答大致分为四类。第一类是把大部交给父母,自己留下一小部分买学习用品,占50%；第二类是全部存入银行，作小储蓄之用，占30%；第三类是作为去一次旅游的经费，占10%；第四类是全部在新年时花玩，作吃喝玩乐之用，占10%。为什么会出现这四种截然不同的情况呢？同学们心中的念头又是怎样的呢？下面是我们的采访的部分实录：　　第一类的一位同学。　　记:请问,你的压岁钱怎样用？　　甲:我会留下小部分留给自己,其他的都给父母。　　记:你喜欢这样分配你的压岁钱吗？　　甲:当然喜欢，我可以买一些文具用品，有时还可以买那诱人的玩具。记:要是你的钱不够花怎么办？　　甲:只得问父母拿，要是买学习用品，他们肯定支持的！　　思考1：我们发现，这类同学很知足，认识到自己还不知道如何花压岁钱，希望把钱交给父母，合理地支配他们的压岁钱。　　下面是第二类的一位同学。　　记:你的压岁钱怎么用？　　乙:我会把压岁钱全部存进银行。　　记:你不留下一些来买点玩具之类的吗？　　乙:不，存入银行里的钱就是我积攒的财富,将来会大有用途。记:谢谢！　　思考2：第二类同学是很有远见的。他们知道了如何好好地处理好自己的压岁钱，把钱存入银行，将来可以用来念大学，甚至安居置业。同时，参加储蓄活动，也是有益于自己，有益于社会的活动。第三类会怎样呢？　　记:你打算把压岁钱怎样花？　　丙:我打算把它作为旅游的经费，去一次愉快的远足。　　记:你觉得这样值得吗？　　丙:干嘛不值得？在旅游当中，一方面可以饱览祖国的风光，也可以开阔自己的视野。　　记:说得对，祝你有一个愉快的旅途！　　思考3:第三类是喜欢远足的一类，他们善于为自己的远足筹集经费，把钱用在开阔视野的方面，像我们10几岁的孩子会有这种想法，已经是不简单！　　最后的第四类会是什么样的呢？　　记:你喜欢把压岁钱都用完吗？　　丙:这还用说吗！可“爽”了！吃喝玩乐都行！　　记:不感到太浪费了吗？　　丙:的确有一点，但我觉得过得开心就好！　　思考4:第四类虽然开心，可过后总有种后悔的感觉，到他们真正需要的时候，他们才会发现压岁钱的重要性！希望他们有所领悟。　　结论:　　我们认为前三种用法都有好处，如果用在买书方面，自己就可以增长知识，而且他们和他们的父母会用钱，懂支配，往往给孩子一个用钱的空间；如果用在玩的方面，饱览一下祖国的山河，也可以开阔视野；如果当小储蓄之用，不仅可以为自己积累财富，也可以为社会的建设尽一份力。希望父母们也要引导孩子学习如何正确地使用压岁钱，把钱用得恰到好处。　　除了我们的采访外,为了搞好这次的活动我们经过讨论还确定了研究方法：　　(1)问卷调查法：对学生广泛的问卷调查，深入了解