小学科学实验三级.pptVIP

名称：比较水的多少类型：探究目的：1、通过多种方法比较水的多少。2、会使用量筒测量水的体积。仪器：三个大小不同的塑料瓶，一个玻璃杯、量筒、直尺、铅笔、胶水、纸带操作：1、在三个不同的瓶子里分别装一些水。2、比较水的多少。3、观察判断。4、操作交流。 拓展： 1、用玻璃量一量，比杯数。 2、自制刻度线测量，用尺子量，做记号并贴在玻璃杯上。 3、用量筒精确测量。 实验：量筒及其使用方法 量筒是一种有刻度的玻璃筒，是专门用来测量液 体多少的仪器。液体的多少用毫升来表示。 量筒的使用方法： 1、应把量筒放在水平的桌面上； 2、看的时候，使眼睛的视线与液体凹液面 的最低点在同一水平上； 3、读取和凹液面相切的刻度。 使用量筒的注意事项 1、不能用手举起量筒看刻度； 2、量取指定体积的液体时，应倒入接近所需体积的液体，然后用胶头滴管滴加； 3、量筒是厚壁容器，绝不能用来加热或量取热的液体，也不能在其中溶解物质或稀释、混合液体。 了解空气 基础知识： 我们生活的地球被一层厚厚的空气包围。空气不仅起着调节气候的作用，同时，还是人类和动植物生存所必需的，它是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。 纯净的空气是无色、无味、无臭、透明的气体，在标准状况下，空气的密度为1.293千克/立方米。离地面越高，空气密度越小，空气是一种混合物，其主要