会思想的书心得体会.docx

会思想的书心得体会 　　会思想的书读后感　　最近，我看了金谷粒桥梁书里的会思想的书，让我有很多启迪和感想。今天，对写着童话的吕丽娜来说，她的方式就是收集那些在身边随风轻轻飘扬的微粒。这些微粒有的来自于我们共同生活其间的现实，有的则来自于她独特的心灵世界。“一个美丽的童话比一个伟大的思想更令人着迷。”确实，帽子、鞋子、瓶子、盒子……这些东西看起来是那样的微不足道，但却那么体贴地装载了作者对幸福的诠释与向往《会思想的书》中别具一格的角色和离奇的故事都是为了更好地诉说一个朴素而又珍贵的梦想：寻找幸福的源泉。这是一个在人类心灵中亘古不变的梦想，无数世代的人们都曾经用自己的方式接近它的所在。　　我觉得《会思想的书》值得我们每一个小朋友都去看一看。　　读书活动心得体会　　曾参加过演讲比赛，被赠送了一年的《演讲与口才》杂志，起初并没有去看，偶有一次闲时翻翻却深深地吸引住了我：书中既有做人处事的道理，又有丰富的交际知识，当然少不了演讲的方法技巧，更让我感兴趣的是与我职业紧密相联的教书育人的经验之谈。　　我认为一个成功的老师就是：学生喜欢上他的课！在《演讲与口才》中有这样一篇文章让我感触良多。“受学生欢迎的八类老师”1.风趣幽默型——能让课堂充满了欢乐，让学生轻松愉快地接受知识。2、知识渊博型——有了广博的知识，授课时旁征博引，让学生有兴趣、长见识。3、全包保姆式——对学生关怀备至，对学生是真心地爱。4、教学有方型——在教学中独辟蹊径，用全新的风格授课。5、潇洒时尚型——学生的偶像，因此学生也会爱上这门功课。　　6、亦师亦友型——与学生如同好友，给学生无私帮助，学生乐于把真心话对他们说。7、“麻辣”热情型——性格热情奔放，有时苛刻、严厉，对学生是真心喜爱。8、温文尔雅型——脾气好，对学生从不发火，用亲切的话语，真心地帮助学生解决问题。现在，当个老师真不容易，老师们都是这么说，从学生们的要求中就可以看出，可是，时代已经给老师定下了这样的标准，老师不仅要用自己的知识去教育学生，还必须用自己的人格魅力去感召学生。　　一直以来，我和我的同事们都坚信：好孩子是夸出来的。多表扬、鼓励学生，这样他们才乐学爱学。看了“表扬孩子四忌”一文后，使我对于表扬学生又有了更深的认识：1、忌空乏，宜具体；2、忌夸张，宜恰当；3、忌拖拉，宜及时；4、习过度，宜适量。是的，曾经的我也试过盲目地表扬夸张地表扬学生，吃过这样的亏。表扬是老师家长作常用的教育手段之一，运用得当，它往往会收到意想不到的教育效果，就会成为孩子成长中的阳光和雨露。　　会议精神学习的心得体会　　9月23日上午，在会议室召开了教育系统领导干部工作会议。会后，我在全体教职会议上全面重点传达了本次会议精神，同时，我也有点激情满怀，现在静下心来，我对我校的教育教学情况进行梳理和思考。　　市政府“重谋划、抓重点、务实重干”这种执政风格，同样适用于我们基层学校的教育教学管理。是啊，XX年高考数据对比，我市的教育质量横比差距大，进步很小，面对这样的质量，老百姓不满意了，提高高中教育教学质量就似一颗惊雷在教育系统的上空轰轰作响。作为教育人，集中精力，全力以赴抓质量迫在眉睫。　　首先，先得把三个年级的目标先树起来，把影响教学质量因素揪出来。从学校、教师、学生、家长和高中教学质量提高的关系等方面去寻找质量不能大幅提高的因素是什么，以求得到进一步解决问题的方法。把提高教学质量的措施定出来。我的基本思路是：完善年级工作机制，健全教学联系制度；加强三个年级备考工作的统筹协调，实现资源共享、优势互补，形成以高考为指挥棒的教学与备考工作一盘棋的思想；深化课堂教学改革，努力提高各级备考的有效性；力争总体考质量取得更大进步。　　还有，加强领导，进一步健全各项组织机构。成立各级教学工作领导小组并逐步完善工作职责，坚持和完善教学联系制度，教学副校长深入教师，深入课堂，对教学常规工作进行了　　解并及时进行反馈。实行教学工作周报制度，年级主任每周需将教学工作进展情况以书面材料形式在学校领导组会议上进行宣读，及时查找教学管理中存在的问题，找出解决问题的措施和方法。学校每周召开一次专题会议，通报各班的教学工作情况。做到既以严格的制度管理人，又以人性化关怀感染人，鼓舞教师士气，增强教学信心。　　其次，完善绩效管理，充分调动教师工作的积极性。根据学校工作开展的实际情况，进一步完善奖励措施，促进我校教育教学质量的进一步提高。加大对年级主任和班主任的考核力度。强化对班主任工作过程的管理和绩效考核。加大对教师工作业绩的考核力度，要求各级充分利用好考核机制。不但依据考核结构发放奖金，而且要把教学质量作为学校教师岗位聘任、中层干部竞争上岗的主要依据，使提高教育教学质量成为全体教职员工的自觉追求。　　同时，进一步加强教师队伍建设。加