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生活指导教师个人总结 　　篇一：生活指导教师工作总结2016 　　生活指导教师工作总结 　　许丽蓉 　　我们的工作质量关系到学生在学校的幸福指数。更关系到我们翔宇在千家万户的影响。所以马虎不得。本学期我一直工作，现将本学期工作总结如下： 　　一、理解学生、信任学生、热心帮助、严格管理 　　我在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意；再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。 　　二、积极言教，更重身教 　　作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。 　　三、了解、关爱我向边的每一位学生 　　首先熟悉了解学生，及时掌握学生动态，分析近期学生的情况，找准时机，找个别学生谈话，从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，他们都把我当成了朋友。 　　四、提高学生的自理能力，助力教学 　　生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天勤下寝室。每次我去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。 　　五、抓学生的行为习惯养成教育，促学生健康成长。 　　对于学生的内务、路队等，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三落四的不过关。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。 　　经过一个学期的磨合，我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容，使我得以在这里施展自己的抱负，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐，我会尽力去做好我的工作。 　 　　篇二：生活教师工作总结 　　2016-2016学年度下期生活老师工作总结 　　转眼一学期又结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但却感到很充 　　实而有意义；有压力的同时也有了工作的动力，要求自己努力努力在努力， 　　争取有更多的收获。现将本学期的工作作如下总结： 　　一、完善制度，强化措施。 　　本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。为 　　了确保住校生健康、安全地学习、生活，使其养成良好学习、生活习惯。 　　我校不断探索，不断完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工 　　作制度》、《值班教师工作职责》、《生活教师职责》。组织相关人员和住校生 　　进行了学习，提高认识，做到住校生管理工作有章可循。 　　二、加强监管，确保安全。 　　1、住校生安全是住校生管理的头等大事。学校领导经常（对教师）升 　　国开展住校生日常行为中的安全教育工作，如严格遵守《安全值班制度》 　　等。本年度，我校还专门针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等突 　　发事件疏散演练”及相关安全知识学习，进一步提高了他们的安全意识和 　　应急能力。 　　2、学校对住校生实行班主任、生活老师分时段对住校生负责监管。谁 　　失控、谁负责。住校生星期天下午到校——星期五下午放学离校，其间实 　　行全封闭管理，如确有事需要外出，须有班主任签名的请假条，并要求有 　　家长接送，传达室才放行。每晚上就寝铃响后，生活指导老师到每个寝室 　　进行点名，核查学生是否回寝室就寝。如有学生不在，立刻向班主任了解 　　情况，如无请假条请假的，则马上通知家长，并组织老师与家长外出寻找。 　　3、我校针对住校生实际，制定了就餐、就寝、卫生保持、卫生打扫、 　　寝室内物品摆放等几方面规章制度并进行严格检查、评比。“文明寝室”的 　　评比是我们学校管理住校生的一个特色。生活老师和同学们一起布置寝室， 　　一起劳动，既增进了同学生之前的感情，又让学生养成了良好的卫生习惯 　　和劳动观念。 　　三、开展丰富多彩的课余活动，让住校生生活更充实。 　　相对说来，住校学习，自由支配的时间增多了。如何让学生既爱实在 　　又有意义地度过，老师们确实想尽了办法。我们学校积极的开展社团建设，