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- 约7.89千字
- 约 59页
- 2019-04-28 发布于广东
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* * * * * * * * * * * * 近十年来,人们对歇斯底里的转化与分离症状的关注已逐渐减少,而对自恋性紊乱和边缘性状态的关注则日益增加。 芙蓉姐姐、凤姐等。 在心理咨询与治疗领域,目前一个比较热门的观点是,关注治疗过程的“此时此地”,利用“此时此地”的关系来更好地认识和理解个案,从而更好地帮助个案。 一名优秀的心理治疗师在“此时此地”可以通过自己的感受(反移情)来觉察个案在童年和日常人际生活中形成的“自我-对象客体”关系,然后通过理解、分析或者抵御其不良问题的“自我-对象客体”关系,来帮助个案获得领悟、实现发展。 了解儿童在0-3岁期间与抚养者的互动如何被孩子内化为人生体验,进而影响其成人后在人际交往中的表现。 3岁看小、6岁看老 客体关系理论:内心世界 1 客体关系理论认为:个体最初的精神发展是在非常早、非常短的时间内完成的。在这个过程中,婴儿从与母亲完全共生的状态,经过自我表象与客体表象从熔合到分化,最终完成精神上的个体化与分离过程,从而形成一个稳定的内在精神世界。 重点介绍Mahler的成长观点: 客体关系理论:内心世界 2 自闭状态:从初生到出生一个月。婴儿的绝大多数时间用于睡眠,处于一种原始的、虚幻的无指向状态。这是一种原始的自恋状态,基本上没有客体指向。 如果个体在下一个阶段的发展受阻,不曾和母亲或其它人形成共生圈,从而导致病理性的自闭,这就是临床上所见
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