2017年开展学习治顽疾转作风提效能心得体会.doc

PAGE2 / NUMPAGES1 2017年开展学习治顽疾转作风提效能心得体会 2017年开展学习治顽疾转作风提效能心得体会 1月18日，榆中县教育局召开全县教育系统“治顽疾转作风提效能”专项行动动员大会。会议针对县委提出的重点整治“庸懒散慢混卡”六大类38个问题，逐条对照检查，逐项安排部署，认真聚焦问题顽疾，切实转变工作作风，全力提高工作效能，全面促进教育工作。教育局领导班子、各股室负责人、局机关干部，县属学校校长，各学区校长共100多人参加了大会。 会上传达学习了市上、县上“治转提”专项行动会议及文件精神，宣读了《榆中县教育局党组开展治顽疾转作风提效能专项行动实施方案》，全面安排部署了教育系统开展“治顽疾转作风提效能”专项行动工作，恩玲中学、榆中五中、和平学区、小康营学区的校长分别作了表态发言。 就抓好全县教育系统“治转提”专项行动，魏永胜局长提出“开展五项强化行动，实现五个一流目标”。一是强化“三学”提高行动，办好一流学校。强化学习、提高自身是前进的基础，是提高政治素质的现实要求，也是履职尽责的迫切需要。全体干部和广大校长、教师一要学理论，要认真学习习近平系列讲话和十八大、十八届四中、五中、六中全会精神，认真把握建设六个榆中宏伟目标，积极学习教育教学改革发展的先进理论，不断提高政治觉悟和业务工作能力。二要学规定，要认真学习领会中央、省、市、县委作风建设规定，贯彻落实市、县教育部门制定的各项管理制度，依照制度科学管理，依规办学、依法治教。三是学先进，积极开拓，勇于创先争优，大力宣传、学习和弘扬先进事迹和精神，大力营造学先进、争先进、超先进的浓厚氛围，改进教育行风，树立教育良好形象。 二是强化“三德”教育行动，打造一流师资。一要加强思想道德教育，要求全体教师立德修身，立言树品，带头践行社会主义核心价值观，树立良好的榜样，传播正能量。二要加强职业道德教育，强化师德教育，端正师德师风，继续弘扬“爱校兴教、爱岗敬业、爱生奉献、爱心育人”教师精神，教好书、育好人。三要加强社会公德教育，教师也是社会的一员，在社会上也要率先垂范、为人师表，自觉保护公共环境、自觉遵守公共秩序，树立教师良好的社会形象。 三是强化“三风”建设行动，创造一流教育质量。一要强化校风建设，狠抓常规管理，营造人人干事、人人创优，团结和谐、共谋发展的良好作风。二要强化教风建设，要求教师乐于教书、爱心育人，教师要热爱学生、关心学生，尊重学生个性、鼓励学生进步;要钻研教材，优化教学，提高教学质量。三要加强学风建设，坚持立德树人，强化学生品德教育和养成教育，教育学生爱学习、教会学生会学习、培养学习习惯，营造良好的学习气氛，形成学生奋发向上、勤奋学习、努力成才的良好学风。 四是强化“三优”评议行动，提供一流服务。一是评议优质服务，提高服务水平，教育局机关要开展“问一声好，让一个座，倒一杯水，给一个满意答复”的“四个一”活动，提升服务水平。学校管理要服务于教师、服务于教育教学这个中心，服务于学生成长和发展，树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育服务理念。二是评议优良作风，树立良好的教育好行业作风，解决教育热点、难点问题，办好人民满意教育。三是评议优美环境，整治环境卫生，绿化美化校园，提高校园文化建设品味，营造良好育人环境。 五是强化“三查”促进行动，实施一流管理。一是开展问卷调查行动，充分征求社会各界、学生家长对学校、对老师的意见建议，全面收集学生意见建议，对症下药、猛方治病，根治作风顽疾。二是开展效能督查行动，采用突击检查，明察暗访，跟踪督查、随机抽查等形式，出重拳、下实手，大力整治作风问题，大力促进学校管理，大力改进教育工作。三是开展专题检查行动，将“治转提”专项行动考核纳入学校综合目标考核，权责捆绑、绩效挂钩，并将考核结果作为校长提拔任用和教师评优选先的重要依据。 2017年开展学习治顽疾转作风提效能心得体会 为进一步落实全面从严治党要求，持之以恒把作风建设和效能风暴行动引向深入，积极营造风正劲足、干事创业的良好环境，大力整治作风顽疾，切实转变干部作风，着力提升行政效能，根据《中共兰州市委关于开展治顽疾转作风提效能专项行动的意见》要求，结合工会工作实际，制定以下实施方案： 一、重要意义 开展“治顽疾、转作风、提效能”专项行动是推进全面从严治党的必然要求，是工会组织破解增强“政治性、先进性、群众性”、去除“机关化、行政化、贵族化、娱乐化”问题难题的有效途径，是加强工会自身建设、增强工会履职能力的迫切需要，是推动工会工作创新发展的重要保证。作风建设是全面从严治党的重要切入点和着力点，开展“治转提”专项行动，就是要坚持抓常抓细抓长，持续用力、久久为功抓作风，努力以作风建设推动全面从严治党不断走向深入。干部是关键、作风是保证，唯有锲而不舍、驰而不