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公文式教育心得 　　编号：001　　第一行关于“”的第二行心得体会　　第三行　　第四行经　　第五行　　第六行济　　第七行　　第八行管　　第九行　　第十行　　第十一行　　第十二行　　第十三行　　第十四行　　第十五行　　第十六行第十七行第十八行　　第一行　　第二行　　开始写正文理学院班级：姓名：日期：心得体会姓名：张三二〇一二年四月十六日　　公文式学习法的学习流程包括4个部分：　　1、学生每周去公文教师两次。学生在每周两次的固定时间里，用辅导老师实现准备好的学生自用教材开始学习。　　2、短时间集中学习。每次学习的时间，对于学龄前儿童和小学低年级学生，在开始时只学习10—20分钟，小学高年级则学20—30分钟左右。采用短时间学习是为了让孩子不厌倦，能集中精力学习。　　3、自己订正错题。学生做完习题后，由辅导老师检查。因为是按每个学生的学力安排学习的，学生完全有能力自己订正错题。辅导老师只做相应的提示，尽量启发学生自己发现自己的错误。　　4、学习结果的检查。当天的学习结果计入“成绩表”里，辅导老师综合当天的学习情况确认学习效果，并准备下一次的学习习题。当学生领到下一次再到教室学习以前的家庭作业后，当天的学习宣告结束。　　公文式学习法的主要实施原则：　　1、重视学力诊断测验并为学生确定较低的出发点。　　2、学生必须通过标准完成时间。学生只有在快速正确、轻轻松松地完成学习任务的情况下，才能进入到下一阶段学习。　　3、小步子前进。教材和习题都是遵循小步子前进的原则编写的。为了使学生能通过“自习式学习”，凭自己的力量解释，教材不能有突然变难而失去已经培养起来的学习欲望的地方。从容易解的习题开始渐渐的转入难的习题，其目的是使学生不知不觉地进入到高程度的学习。　　学习经济应用文写作的心得体会摘要：在这一学期的应用文课程学习中，我深刻的体会到学习《经济应用文写作》的重　　要性。它对我们以后的学习和工作都有着巨大的作用！而且我认为如果我们真的认真的去学　　了，那么我们就会对《经济应用文写作》有进一步的了解，并且能够很娴熟的去运用它。关　　键字：应用文作用心得体会正文：时光荏苒，不知不觉中这学期的经济应用文写作课程已经结束，回顾这两个多月　　来的学习，我受益匪浅。现将这两个多月的学习总结如下：首先，我懂得了经济应用文的概　　念。经济应用文的写作方法比如：经济应用文写作对字体的要求，要准确、简洁、质朴、　　得体以及对于标题、称谓、正文、结语、落款等等一些相关的规范；其次，一些经济应用　　文写作的一些写作特点、写作要素等等都有了进一步的掌握。这对我们以后的学习及工作都　　奠定了深厚的基础，最重要的是：讨论，我们进行热烈地讨论，这样，我们的应用文的写作　　水平也得到了相应的提高。以下几点是我在本学期学习中得出的学习心得：首先，兴趣，我们要培养浓厚的兴趣。　　“兴趣是最好的老师。”在学习经济应用文的这个学期中，我深深的体会到了这一点。凡事你　　都必须要把兴趣灌输在里面，这样你才会全神贯注的去学习、去探究它。如果只是为了完成　　教学任务而去学习，那么只会事倍功半，影响自己的学习质量。其次，认真。上课时，认真　　的听老师讲课，老师补充的课外知识要牢记、要熟读并理解透彻课本上的案例；下课时，要　　认真的完成老师布置的作业。可以上网找一些相关的资料去练习，那样写作水平就会有进一步的提高。再者，好问。无　　论是课堂上还是课后，遇到不懂的问题，可以和同学进行讨论或者向老师请教，这样，你的　　疑惑才会得以解决，写作水平才会得以提高。比如说：在课本上有一些经济应用文是中规中　　矩写的，但是在我们的实际操作中是有一些变化的，这样，我们就有可能会产生疑问，所以　　我们要以一颗积极向上的心态去学习、去分析、去解决所遇到的问题。最后，扩展。一个人　　只局限于书本框框条条的学习，局限于小角落小范围，而不进一步扩展延伸课外的知识，这　　样往往会产生一种狭隘观念，进而导致知识面不全的状况出现。所以我们要知道知识扩展　　与延伸的重要性。当然，我们的学习过程中也存在着不足，也会出现一些问题。“人无完人金无足赤。”在学习的过程中，我们存在的问题日益明显化。比如说：对于　　一些知识练习量不足，课外知识的获取量不丰富以至于所学的知识不能够进一步的掌握和深　　化；其次，知识不扎实以至于知识结构混乱，进而易把文种混淆；另外，不够紧密的联系生　　活实际，达不到学以致用的效果等等。虽然在我们的学习过程中存在着许多不足，但我们也在不断地进步中。在今后的学习实　　践过程中，我们会继续的发扬我们的长处，不断改进我们的不足之处，以求取得更大的进步　　的。另外，我们会把所学的知识运用到我们的实际生活