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环保礼仪
篇一:幼儿文明礼仪儿歌==环保歌
幼儿文明礼仪儿歌《环保歌》
爱清洁,讲卫生,环境保护靠大家。
废弃物,不乱扔,处处整法真是佳。
爱花草,爱动物,公共设施要爱护。
环境美,习惯好,环保能手人人夸。
篇二:24中文明礼貌绿色环保志愿服务活动方案
二十四中“绿色环保”志愿服务活动
方案
平顶山市二十四中 2016年1月
二十四中“绿色环保”志愿服务活动方案
为认真贯彻落了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,大力弘扬志愿服务,普及志愿理念,增强少年儿童的社会责任意识,兴起志愿活动热潮。结合我班实际,特制定深入开展“绿色环保志愿服务活动”的实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“毛泽东”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,组织动员广大少年儿童以志愿服务的方式积极参与和支持学校的各项活动,促进少年儿童自觉改善生活环境。扎实推进“绿色环保” 志愿服务活动,进一步提高少年儿童的文明素质,为营造良好的社会环境奠定基础。
二、主要任务
深入开展“绿色环保”志愿服务活动,着重开展以下工作:
1.向广大师生广泛宣传环保知识,引导广大少年儿童提高环境道德素养,积极参加绿化、美化和环保实践活动,力争环境教育和节能知识普及率达到100%。
2.充分发挥志愿者服务队组织的作用,重点针对治理乱扔垃圾、随地吐痰、浪费食物、水等不良行为习惯,组织少年儿童广泛开展“人人节约一滴水”、“ 弯弯腰捡起来”、“一人一杯”等社会实践活动。
3.组织志愿者参加清洁社区义务劳动,清除街道两边、校园周边的卫生死角,共同创造整洁优美的生活学习环境。
2016年1月
篇三:文明礼仪从我做起
文明礼仪从我做起
(主持人:)
活动目的:
1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。
2、培养举止文明,谈吐优雅的习惯。
3、学会与人友好相处,彬彬有礼的良好作风。
活动准备:
各小队准备发言和节目
活动过程:
甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
乙:在这春暖花开的日子,我们在心里播下文明的种子。
甲:让这颗种子在我们的精神世界里生根、开花、结果。
乙:尊师长、爱同学,
甲:语言美、举止美、心灵美。
合:让我们从小讲文明,讲礼貌。
甲:三(3)中队《文明礼仪从我做起》队会现在开始。
乙:小柴,队会开始前我先考考你,你了解我们小学生日常的基本礼仪吗?
甲:知道啊,比如:对老师和同学必须使用礼貌用语,把请、谢谢、对不起挂在嘴边经常使用;再比如:进入老师的办公室,要先敲门征得老师的许可。
乙:嗯,看来你的礼仪知识掌握的还不错,我们还是来考一下其他同学这方面的知识吧! 甲:请看大屏幕!《礼仪知识问答题》
(甲、乙分别读题,示意同学们举手回答)
(1)夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)
(2)当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。(错)
(3)学生进入教师办公室,应先征得老师同意。(对)
(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)
(5)课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错)
(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)
(7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时,才需要系上红领巾。(错)
(8)可以对着同学打喷嚏(错)
甲:同学们的回答太好了!我想大家平时在文明礼仪方面一定做得特别好。
乙:讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质,作为小学生,理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
甲:为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解,我们请各小队分别展示他们的礼仪风采。
乙:我们先请“语言美”小分队上场。
节目一:《语言美》
甲:想把“语言美”做得好,还真是一门学问呢。
乙:你这么感叹,有什么独到见解?
甲:别提了,我在这方面吃过亏,我妈妈经常因为我对她说话不客气而收拾我。
乙:哈哈,好像我们在家里对自己的父母都不注意语言方式呢。
甲:可不是嘛,我有个好朋友,他的故事更耐人寻味。
乙:哦,是吗,那我们来听听发生在你朋友身上的故事吧。
节目二:相声《说话》
甲:朱朱,你听完我这个好朋友的故事,有什么感想?
乙:咳,他还真是个不会说话的孩子。
甲:所以说,我们平时的
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