剪纸魅力论文开题报告.docx

剪纸魅力论文开题报告 　　龙岩学院　　毕业设计开题报告　　XX年9月20日　　毕业设计(论文)开题报告　　学生姓名：徐德敏学号：所在学院：浦江学院　　专业：装潢艺术设计　　设计(论文)题目：“镂空的爱”图形设计剪纸形式表达指导教师：　　XX年3月3日　　开题报告填写要求　　1．开题报告作为毕业设计答辩　　委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师　　指导下，由学生在毕业设计工作前期内完成，经指导教师　　签署意见及所在专业审查后生效；　　2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设　　计的电子文档标准格式打印，禁止打印　　在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；　　3．“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写　　在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于15　　篇；　　4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T7408—94　　《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，　　一律用阿拉伯数字书写。如“XX年4月26日”或“XX-04-26”。　　毕业设计开题报告　　剪纸的魅力　　教学课题：　　《剪纸的魅力》　　教学时数：　　共四课时　　教材分析:　　本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术　　传统，增强学生的民族自豪感。本课知识点与七年级上册的《花圃》图案有相通　　之处，学习时可相互联系。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，　　培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。　　教学目的：　　1、知识与技能：了解民间剪纸艺术的特点和方法，增加对民间艺术的认知，　　学会运用剪纸的基本技法表现作品，培养学生的创造性思维能力和动手能力。　　2、过程和方法：通过体验、欣赏、总结的方法引导学生掌握团花剪纸的技　　法。　　3、情感、态度和价值观：通过学习，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，培　　养学生继承、发扬民族艺术的情感。　　教学重点：　　通过欣赏、感受剪纸之美，理解和掌握团花剪纸造型的表现方法，培养学　　生创造性地设计剪纸作品能力。　　教学难点：　　学生能够正确把握纹样的连接与完整性来表现自己的创作。　　教学准备：　　多媒体课件、剪纸作品、各色蜡光纸、剪刀、美工刀、固体胶、黑色卡纸。　　作业要求：　　能够在课堂上合作设计完成多个剪纸图样，做到造型单纯、简洁、富有剪　　纸情趣，并组合成一幅作品。　　第一课时　　教学过程：　　组织教学、检查学具　　激趣导入、讲授新课　　l、教师通过两分钟的魔术表演，快速剪出窗花，吸引学生注意力，将学生带　　进学习的情境中。　　教师分析、归纳，引出课题——《剪纸团花》　　【设计意图】在学生的眼中，剪纸是一项非常有趣的艺术活动，但是对具体的　　关于剪纸的知识又是非常模糊，所以在课的开始有必要通过引导让学生观察剪纸　　和绘画的不同之处。　　2、结合剪纸作品教师讲述：　　剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。剪纸的样式很多，有窗花、墙花、　　喜花、枕花、礼花等。表现题材大多是对吉祥、幸福、美好的祝福。教师给学生　　做团花剪纸示范。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路，引起学生兴趣。　　【设计意图】教师示范在美术教学中是不可省略的一个重要环节。在教学中花　　简短的时间先做一个现场示范，以精彩示范唤起学生的求知欲，增强对剪纸技法　　的理解，为下环节做好教学铺垫。　　3、团花剪纸的制作步骤:折——画——剪——贴　　即：“折”、“画”、“剪”　　、“贴”等四个操作过程。强　　调在剪刻时，组成各部位的线条要互相连接不能断开。　　折的基本方法：　　①对称折法　　②连续折法：　　③三瓣花折法：　　④四瓣花折法：　　⑤五瓣花折法：　　【设计意图】在本节课中，教师先在实物投影机上，对不同的折法分步骤示范　　给学生以直观的印象，让学生掌握基本的制作流程及技法。再从简单常用的、趣　　味性强、装饰味浓的范品中着手，一一示范，让每位学生都看清剪纸的方法技巧，　　并一环扣一环地跟着画剪，这些方法既直观又简练，学生看得见，印象深，产生　　较强的感受与共鸣，难点也就迎刃而解了。　　学生尝试，教师指导　　作业要求：运用剪纸纹饰创作与众不同的团花图案。　　展示作品，师生互评　　比一比：谁的纹样最美？谁的作品最有创意？　　【参考图形】