课件：第二单元练习.pptx

练习2 ;中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。 在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。 ;歇后语 八仙过海——各显神通 周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨 姜太公钓鱼——愿者上钩 千里送鹅毛——礼轻情意重 铁杵磨成针——功到自然成;在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。 ;每个歇后语都包含一个小故事，选一个你喜欢的小故事讲给同学们听吧！;八仙过海，各显神通（拼音：bā xiān guò hǎi，gè xiǎn shén tōng） 比喻做事 各有各的一套办法，也比喻各自拿出本领互相比赛。 ;八仙一般是指铁拐李、汉钟离、张果老、蓝采和、何仙姑、吕洞宾、韩湘子、曹国舅这八位神仙人物。在传说中，八仙各有不同的法器，铁拐李有铁杖及葫芦，汉钟离有芭蕉扇，张果老有纸叠驴，蓝采和有花篮，何仙姑有莲花，吕洞宾有长剑，韩湘子有横笛，曹国舅有玉版。他们随身所携带的法器各有妙用。 ;三国时期，东吴的大将黄盖受命诈降到曹操的军营，为了取信于曹操，周瑜故意借故痛打黄盖一顿，让黄盖假装气愤而投敌。庞统劝曹操将战船连在一块，给周瑜利用火攻创造条件，最终孙刘联盟取得赤壁之战的胜利。;“太公”，即周初的姜尚，又称姜子牙。姜太公用直钩不挂鱼饵钓鱼，愿意上钩的鱼，就自己上钩。比喻心甘情愿地上圈套。 ;“千里送鹅毛”这故事，原是说一个叫缅伯高的边远地区使臣，背了只天鹅去长安进贡。路上鹅毛弄脏了，他就在沔miǎn阳湖边打开笼子，让天鹅下湖洗洗羽毛，不料天鹅展翅飞去，缅伯高遂倒在湖边大哭一场，后来急中生智，捡了根羽毛去长安进贡，居然受到唐皇嘉奖，传为佳话。现代人多以“千里送鹅毛”来替自己的薄礼粉刷一番。 ;铁杵磨成针——功到自然成 比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。 ;;猪八戒照镜子——里外不是人 　　水仙不开花——装蒜 　　哑巴吃黄莲──有苦说不出 外甥打灯笼——照旧(舅) 　　孔夫子搬家——净是输(书) 竹篮打水——一场空 八股文的格式——千篇一律;1.我这样帮他,他还不领情,真是狗咬吕洞宾----不识好人心. 2.有的学生说:楚人夸矛又夸盾,真是黄婆卖瓜----自卖自夸!3.“黄鼠狼给鸡拜年----没安好心”这次他一定有想了什么坏主意。 4.这道数学题如果用基本不等式做那就是“小葱拌豆腐 －－－ 一清（青）二白”了。5.小张把我的书借走了,到现在还没换,真是刘备借荆州--有借无还. 6.别看他不哼不哈像闷葫芦似的,没想到他是哑吧吃饺子----心中有数. 7.表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是秀才遇到兵----有理说不清. ;观察，观察，再观察。 ---巴甫洛夫;一切推理都必须从观察与实验中得来。 ---伽利略;观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。 ---苏霍姆林斯基 ;写好钢笔字; 用心 认真;从题目和漫画中你得到了什么信息？ 观察并理解图意，合理想象第二幅图的情景，将四幅图的意思连贯的说出来;认真看图并思考：这几幅图中共有几人?他们在干什么?他们是什么人? 分别给它们取名： 小明、小强、小静。 ;讨论： 已有的三幅图???别画的是什么内容? ;揣测： 第二幅图应该是什么内容?(晓鸣拍的是什么情景?为什么笑得前仰后合?) ;讨论： 这幅四格漫画可以怎样命名? ; 小明是班上的小小摄像师。这天，天气晴朗，万里无云。小明拿着爸爸的数码相机，出去找找新鲜事拍下来。不知不觉就来到了公园。小明四处张望着，看见自己的同学小静和小强在打羽毛球。他们正兴高采烈地玩着。“嗖”地一声，羽毛球落到了树上。小静着急起来，小强自告奋勇地爬上树，眼看就要抓住羽毛球了，谁知，树上有一个蜂窝，几只大蜜蜂飞来了。小强一惊，手一松，脚一滑，倒在了地上。小静急忙伸出手来想扶起小强，没想自己也一个趔趄，和小强一起滚进了树旁的泥窝中。这时，两人身上都是灰尘，脸成了一张大花脸。两人你看看我，我看看你，真是苦笑不得。 小明见状，一拍脑门“有了”，他“咔嚓”按下了快门。几天后小静和小强看到这张照片不禁笑得前仰后合，晓鸣也乐开了花……;