地籍测量课程标准.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 地籍调查与测量课程标准 【课程名称】 地籍调查与测量 【适用专业】 中等职业学校工程测量专业 课程性质与任务 《地籍调查与测量》是工程测量专业地形地籍测量方向学生的专业核心课程。该课程是培养学生利用测绘专业知识解决具体部门（如土地部门）与测绘有关的技术问题，并对地籍调查中所产生的信息进行科学有效的管理。通过学习本课程使学生能利用测绘知识和技能提高分析问题、解决问题的能力，对地籍调查有一系统的认识，对地籍空间数据的采集、处理和管理有系统的认识和实际工作能力。 二、教学目标 本课程的教学目标是：让学生掌握地籍调查、地籍测量、房产测量、土地信息应用与管理的基本知识与技能。 1.知识目标 （1）理解地籍调查、地籍测量的基本概念 （2）掌握土地权属调查方法，土地利用现状调查方法，土地等级调查方法； （3）房产调查的方法； （4）地籍测量的基本方法； （5）界址测量的基本方法； （6）房产测量的基本方法； （7）土地面积的测算方法； （8）土地信息管理的原理和基本方法。 2. 方法与过程目标 （1）通过“理解、分析、应用”的学习方法，学习地籍调查与测量的概念与相关国家标准，发展有条理的思考、分析能力，提高按标准作业的执行力； （2）依据相关案例，引导、分析地籍调查的作业过程与方法，使学生能够掌握地籍调查职业活动的基本技能； （3）利用多媒体、相关实习仪器与专业软件，通过演示、讲解、练习，启动观察、分析、归纳、总结、抽象概括等思维活动，体会地籍测量作业方法，掌握基本的技能； （4）通过引导学生亲自动手实训练习，整理、总结地籍调查与测量的作业流程，培养学生观察、辨析、归纳问题的能力。 3.态度目标 （1）具有不抄袭、不伪造测量成果的诚信品质； （2）具有按照仪器操作规程作业，保护小组人身和设备安全； （3）按时、按质、按量完成测量任务的责任意识； （4）具有集体荣誉高于一切的团队观念，吃苦耐劳、精益求精的敬业精神。 三、教学内容与要求 在充分调研的基础上，结合实际工程项目，将地籍调查与测量分解为4个学习项目，每个学习项目划分为若干学习任务。 学习项目1 学习领域：地籍调查与测量 学时：108 学习项目1：地籍调查 课时：32 学习目标： 技能训练内容： 主要学习成果： 1.了解地籍调查的基本目标 2.能够完成土地权属调查 3.能够完成土地的划分与编号 4.能够完成土地利用现状调查的外业及内业工作 5.能够进行土地等级调查 6.能够完成变更地籍调查 7.具备测绘工作者应具备的团队精神 1.地籍调查 2.地籍调查表填写 1.地籍调查表 2.土地利用现状图 学习任务： 任务1.土地权属调查 任务2.土地利用现状调查 任务3.土地等级调查 教学方法建议： 宏观教学方法：项目教学法 微观教学方法：讲述法，任务驱动法，实践操作法，分组讨论法 参考资料： 1.《地籍测量规范》CH5002-94 2.《城镇地籍调查规程》TD1001-93 3.《第二次土地调查技术规程》TD/T 1014—2007 4.相关教材 5.作业指导书 6.地籍调查表 7.宗地草图 8.教学视频 9.成果表 10.评价表 使用工具： 1.地籍调查表 2.地籍调查指界通知书 3.土地利用现状调查表 4.文具，如铅笔、直尺等 5.测距仪器，如钢尺、激光测距仪等 学生知识与能力准备： 1.土地权属调查知识 2.填写地籍调查表 3.绘制宗地草图 4.影像判读 5.土地分类 教师知识与能力要求： 1.能编制地籍调查作业方案 2.熟悉土地权属调查的作业方法和要求 3.熟练绘制宗地草图 4.具备土地利用现状调查、变更检查的能力 5.熟悉土地等级调查内容 学习项目2 学习领域：地籍调查与测量 学时：108 学习项目2：地籍测量 课时：48 学习目标： 技能训练内容： 主要成果： 1.能够完成地籍控制测量 2.能够完成界址点的测绘 3.能够完成宗地图的绘制 4.能够完成地籍图的绘制 5.能够完成土地面积的计算 6.掌握变更地籍测量的方法 7.具备测绘工作者应具备的团队精神 1.地籍控制测量 2.界址点测量 3.数字地籍图绘制 4.宗地图绘制 5.土地面积的分类统计与汇总 1.地籍控制测量平差报告 2.分幅地籍图 3.宗地图 4.面积统计表 学习任务： 任务1.地籍控制测量 任务2.界址测量 任务3.地籍要素测量 任务4.地籍变更测量 教学方法建议： 宏观教学方法：项目教学法 微观教学方法：讲述法，任务驱动法，实践操作法，分组讨论法 参考资料： 1.《地籍测量规范》CH5002-94 2.《城镇地籍调查规程》TD1001-93 3.《城市测量规范》CJJ8-99 4.相关教材 5.作业指导书 6.地籍图 7.宗地图 8.教学视频 9.成果表 10.