2015年修订版第一章 世界的物质性及发展规律第一节.ppt

从恩格斯对物质的看法可以得出： A、物质概念是对整个世界的事物的总称 B、它是从具体事物中概括、抽象出来的万事万物的共同属性或共同本质 C、他侧重于从一般与个别的角度来认识物质 哲学物质观的形成和发展 物质概念的立体审视 古代朴素唯物主义物质观 物质=具体物质形态 个性 形而上学唯物主义的物质观 物质=原子 部分共性 辩证唯物主义的物质观 物质=客观存在 共性 实践是社会关系形成的基础 实践以浓缩的形式包含着全部社会关系 实践形成了社会生活的基本领域 政治生活 意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史的产物 社会实践特别是劳动在意识形成中起了决定性的作用： 1、劳动为意识的产生和发展提供了需要和可能。 2、在劳动中猿脑进化成人脑。 3、在劳动和交往中形成的语言促进了意识的发展。 案例：《狼孩的故事》 第二，意识活动具有创造性。 东汉人王符说：“龙有九似，头似驼、角似鹿、眼似兔、耳似牛、项似蛇、腹似蜃shèn 、鳞似鲤、爪似鹰、掌似虎，是也。”（《本草纲目》第43卷，龙条） 某地的白兰瓜曾享誉全国，但当地瓜农为抢市场卖好价，用化学肥料代替传统肥料，甚至用催熟剂擦洗，硬是将120天的生长期缩短到75天左右。“早产”的白兰瓜不但不甜，反添苦涩味，变成了“苦瓜”，上市后无人问津。 瓜农们错在哪里？ 联系实际：如何实现中国梦 第一，规律具有客观性，实现中国梦必须遵循社会主义建设规律，立足于改革开放的伟大实践。 第二，意识具有能动性，要充分发挥主观能动性。实现中国梦必须弘扬中国精神。 第三，发挥主观能动性和尊重客观规律的统一。实现中国梦必须坚持走中国特色社会主义道路，必须凝聚中国各族人民的力量，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。 社会历史趋向与主体选择的关系 “世界的真正统一性在 于它的物质性，而这种物 质性不是由魔术师的两三 句话所证明的，而是由哲 学和自然科学的长期的和 持续的发展所证明的。” 作业题 1、联系实际，举例说明（用具体实例来分析，可以举学习、生活和工作中的例子，也可以举古今中外的人和事中的例子）主观能动性和客观规律性的辩证关系。 意识的本质 语言 文字 条件 反射 第一信号系统 第二信号系统 （1）意识是人脑的机能和属性 人脑 “观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。” （2）意识是客观世 界的主观映象 “天才们无论怎样说大话，还是不能凭空创造，描神画鬼，毫无对证，本可以专靠神思，所谓‘天马行空’似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二、三尺而已。” 意识 的能 动作 用 表 现 实现途径 意识活动具有创造性 意识具有指导实践改造客观世界 的作用 社会实践 意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用 意识活动具有目的性和计划性 （二）意识对物质的反作用 第一，意识活动具有目的性和计划性 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。” 尼采：所有的进步都是在有意识的状态下完成的，所有的退步都是在无意识的状态下完成的。 老师编写教案 建筑师设计图纸 作家拟定提纲 第一，意识活动具有目的性和计划性 技术发明 文学创作 形势预测 第二，意识活动具有创造性。 列宁：“世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界。”“人的意识不仅反映客观世界，而且改造客观世界。” 第二，意识活动具有创造性。 人造地球卫星 空间站 人工林 第三，意识能指导实践改造客观世界 杯弓蛇影 第四，意识指导、控制人的行为和心理活动 望梅止渴 第四，意识指导、控制人的行为和心理活动 案例：一位医生因填错了编号使两个胸部透视的病人相互取走了对方的检查报告单，一个患有肺结核，却因编号错误而诊断为“没有任何问题”。那个真正患有肺结核的病人以为自己没有病，后来他的病竟然不治而愈了，而另一个根本就是健康的人，因受到错误的报告单的暗示，最终住进了医院。 （三）主观能动性与客观规律性的统一 正确认识和把握物质的决定作用和意识的反作用，必须处理好主观能动性与客观规律性的关系。 首先，尊重客观规律性是发挥主观能动性的前提 拔苗助长 不以伟大的