小学语文考试评价 张文军.pdfVIP

1 目录 自序 第一章 考试命题理论 第一节 考试改革及考试命题的重要性 第二节 语文学科评价的复杂性 第三节 语文学科评价应处理好的几个关系 第四节 校级质量监控 第五节 命题的原则 第二章 命题的传统不足与现代误区 第一节 传统考试观及其弊端 第二节 传统语文命题 第三节 课改以来考试命题的误区 第三章 考试命题的内容 第一节 识字、写字 第二节 阅读 第三节 作文 第四节 口语交际 第五节 综合性学习 第四章 考试命题的趣味性 第一节 趣味内容 第二节 趣味形式 第五章 考试命题的整合 第一节 三维目标的整合 第二节 知识能力的整合 2 第六章 试卷编制的一般过程 第一节 命题准备 第二节 构思试卷结构 第三节 试题命制 第四节 试题分值标识 第五节 修改与完善 第七章 纸笔测试 第一节 纸笔测试的特点 第二节 纸笔测试评价的过程 第八章 口试 第一节 口试评价的特点 第二节 口试评价的过程 第九章 综合性实践作业 第一节 综合性实践作业的特点 第二节 综合性实践作业命题的一般过程 第十章 几种常见的试卷形式 第一节 专项测试与综合测试 第二节 百分制与等级制 第三节 必答式与选择式 第十一章 准确评价 第十二章 部分考查项目和几种题型的命题思考 第一节 听力 第二节 课外阅读 第三节 几种常见题型的命题思考 3 第十三章 评价与教学 第一节 课堂教学与评价的关系 第二节 正确拟定教学目标 第三节 以学生为本 第四节 关注全体学生并尊重学生个体差异 第一章 考试命题理论 第一节 考试改革及考试命题的重要性 评价是整个教育链条中非常重要的一环，评价的内 容与方式方法应随着社会的发展而发展。而考试是评价 方式中目前运用最为广泛的一种。传统考试与命题思想 已经不适应新时代的需要。除了因为以往考试存在诸多 弊端还在于以下几个方面： 1、考试具有导向与质量监控的作用。评价本身就具 有导向与质量监控的作用。一直以来评价的范围和内容 直接影响到学生的学习范围和内容。相关评价监控着学 4 生的学习效果和教师的教学质量。作为学习评价重要手 段之一的考试也一样。如果考试仅考书本知识，教师将 仅围绕书本知识去教，学生也将仅围绕书本知识去学。 同时考试的结果又直接反映了教师教得怎样，学生学得 怎样。 2 、考试与人的发展关系密切。如今人的一生要经历 无数次考试。人的发展与考试紧密联系在一起。诸如高 考、中考、期中考、期末考、单元考，还有人步入社会 后的某项能力等级考、某一工作岗位资格考等等。学校 教育的目的在于促进人的发展。了解与促进学生的发展 应是学校考试的目的之一。只有符合现代社会人的发展 要求的考试才能正确评价学生发展实际，才能最大限度 地促进学生的发展。 3、考试改革是新一轮课程改革的重要组成部分。课 程改革包括评价的改革。评价也就包含了考试。不是因 为传统考试具有诸多弊端我们就全盘否定。它能够经历 5 一千多年延用至今，确有它的可取之处。解读《全日制 义务教育语文课程标准》（以下简称课标）发现，考试仍 是重要的评价方式之一。但我们必须改革，使考试的全 过程符合新课程评价理念的要求。特别是小学，如今普 及九年义务教育，学生已没有了小考升学的压力，更应 从学生的全面发展出发，全面推行