角平分线判定(新).pptVIP

教学流程 思维发散 拓展探究 教学流程 思维发散 拓展探究 P1 P3 P4 l1 l2 l3 P2 教学流程 情感激发 思想升华 为了响应国家精准扶贫政策，某镇班子打算在A村通往B村的直线道路上修一条与道路垂直的公路CF，在A村通往C村的直线道路上修一条与道路垂直的铁路BE，在公路和铁路交叉处D建一个工业区，带动整个区域发展，已知∠BAC=70度，BD=BC，正当工程实施到一半时，有个当地的算命先生预言：当A村与D区连线与道路夹角小于30度的村50年内有大灾。村民听后阻止工程施工，并殴打施工人员，镇班子很着急，元芳，您怎么看？ A村 B村 C村 F E D 700 问题解决了吗？ 我国刑法第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 教学流程 课堂反馈 小结评价 1、角平分线的判定： 在一个角的内部，且到角的两边距离相等的点，在这个角的平分线上。 判别方法： （1）通过证明角相等；（2）通过证明线相等 2、数学猜想： （1）提出猜想 （2）验证猜想 （3）得到结论 3、三角形角平分线： 三角形内角和外角角平分线的交点到三边距离相等。 4、作为中国新一代中学生： （1）抵制迷信，相信科学；做一个知法、懂法、守法的好公民。 （2）做任何事情以和为贵，理解、沟通才是解决问题的最好办法。 本节课作业： 书本P51，复习巩固1、3题 * * LOGO LOGO LOGO PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 字体下载：/ziti/ 蟠龙中学 八年级 伍群辅 符号表示： 角的平分线上的点到角的两边的距离相等。 角平分线的性质： O D E P A C B 证明角平分线方法: 创设情境 形成问题 教学流程 　　 如图，要在S区建一个贸易市场，使它到铁路和 公路距离相等， 离公路与铁路交叉处500米，这个集贸市场应建在何处？（比例尺为1︰20000） 实验： D C S 解： 1、作夹角的角 平分线OC， 2、截取OD=2.5cm , D即为所求。 教学流程 如果建在300m处，是否还会在平分线OC上呢？800m处呢？ O 引导启发 探究问题 　　 如图，要在S区建一个贸易市场，使它到铁路和 公路距离相等， 离公路与铁路交叉处500米，这个集贸市场应建在何处？（比例尺为1︰20000） 实验： 教学流程 D C S O 引导启发 探究问题 到O的距离 满足条件 是否在角平分线上 角内部距离300米 到角两边距离相等 在角平分线上 角内部距离500米 到角两边距离相等 在角平分线上 角内部距离800米 到角两边距离相等 在角平分线上 猜想：角内部的点P 在角平分线上 到角两边距离相等 D E P O 引导启发 探究问题 教学流程 1、猜想：在角的内部，到一个角的两边的距离相等的点一定在这个角的平分线上。 2、验证猜想： 如图,PD⊥OA， PE⊥OB，点D、E为垂足， PD＝PE． 点P在∠AOB的 平分线上 P 已知： 求证： 引导启发 探究问题 教学流程 已知：如图,PD⊥OA，PE⊥OB， 点D、E为垂足，PD＝PE． 求证：点P在∠AOB的平分线上． 证明: 经过点P作射线OC ∵ PD⊥OA，PE⊥OB 　∴ ∠PDO＝∠PEO＝90° 在Rt△PDO和Rt△PEO中 　 PO＝PO PD=PE ∴ Rt△PDO≌Rt△PEO（HL） 　∴ ∠ POD＝∠POE ∴点P在∠AOB的平分线上 P C 内容提炼 抽象概括 教学流程 3、得出结论： 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。 角平分线的判定 （角平分线