附件一具体功能及要求尔雅通识课程体系应该包含以下范畴.PDFVIP

附件一：具体功能及要求 尔雅通识课程体系应该包含以下范畴： 一、课程体系拥有综合素养、通用能力、创新创业、成长基础、公共必修五大门 类。 1.综合素养包括：文明起源与历史演变、人类思想与自我认知、文学修养与 艺术鉴赏、科学发现与技术革新、经济活动与社会管理、国学经典与文化传承。 由文明起源与历史演变、人类思想与自我认知、文学修养与艺术鉴赏、科学发现 与技术革新、经济活动与社会管理、国学经典与文化传承六大版块组成。综合素 养版块打破专业视野的局限，帮助学生理解经典名著，对人、社会、文明、国家 与世界的永恒问题进行思考，引导学生逐渐形成对人类面对的共同问题的理解力， 培养学生理性审视生活并逐步改造的能力。 2.通用能力 超出了某一具体职业的专业范畴，具有普适性和可迁移性，对人的终身发展 影响深远。通用能力版块结合中国高等教育发展现状，课程设置以就业为导向， 以能力为本位，以职场生活为教学内容，以行为引导为教学方法。通过能力课程， 弥补专业教育模式带来的缺憾，提升中国大学生的综合就业力和职业适应力，帮 助大学生更好地应对知识经济与信息化社会所带来的挑战，成就自我价值，实现 成功就业。 3.创新创业 创新创业版块及时深刻理解并认真贯彻国家和教育部相关政策，应势汇聚企 业家、创业导师，以双师型名师的实战课程为