申报广东省教育强镇督导验收自评打分说明.docVIP

PAGE 9 PAGE 1 申报广东省教育强镇督导验收自评打分说明 一级指标 二级指标 评 估 标 准 分值 评分操作办法 自评 他评 政府责任 规划与机制 1.1.1把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划；制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作。 2 2个要素都达到，得满分。否则，一个要素扣0.2分。 2 自评说明： 1.我镇党委、政府把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划，列为全镇民生重要工程，从实践科学发展观的战略高度认识教育发展的重要性，始终坚持科教优先发展战略，坚持依法治教。先后出台了《马踏镇进一步推进学前教育发展的实施意见》、《马踏镇进一步完善义务教育管理体制加强义务教育工作的意见》、《马踏镇创建广东省教育强镇实施方案》等一系列文件；每年召开3次以上教育专题会议，及时研究教育问题，，认真做好教育改革与发展规划，不断加大对教育投入，确保优先教育发展，以创建教育强镇为目标，采取有效措施巩固 、提高“两基”成果，落实“两全”，积极推进教育现代化。 2.镇党委、政府深刻认识“创强”是一项民心工程，是我镇现代化建设的一项基础性工程。镇政府成立“创强”工作领导小组，并结合镇实际情况制定了《马踏镇创建广东省教育强镇实施方案》，积极推进教育强镇的创建工作。 该指标分值2分，自评2分。 一级 指标 二级 指标 评 估 标 准 分值 评分操作 办法 自评 他评 政府 责任 规划与机制 1.1.2建立健全镇党委政府教育领导体制；建立镇领导挂钩联系学校制度，每年为教育办几件实事。 2 2个要素都达到，得满分。否则，一个要素扣0.2分。 2 自评说明： 1.我镇党委政府按照上级规定，规范教育管理制度，成立教育领导小组，确定一名副书记协助镇长管理教育事务。 2.建立镇领导挂钩联系学校制度，镇委每位领导定点挂钩一所学校，负责与挂钩学校联系工作。镇委书记、副书记、主抓教育工作副书记经常深入学校调研，听取教育情况汇报，召开现场会议，切实为学校办实事，办好事，同时，要求挂点学校的镇干部要经常深入挂钩学校调研，及时协调解决学校发展过程中的实际困难，为学校办实事。如每学期的开学典礼，镇挂片班子成员都要和村委会干部到学校作报告；每年镇党委政府都在教师节表彰一批优秀教育工作者，并发放慰问金。同时责成有关部门清理网吧、游戏机室和无证办学（幼儿园），维持学校正常教学秩序，为石古湾等小学建设征收土地10亩，2013年出资拆除禄岳小学、中心小学D级危房，解决了中心小学建设用地纠纷及高压线整改等问题。 该指标2分，自评2分。 一级指标 二级指标 评 估 标 准 分值 评分操作 办法 自评 他评 政府责任 规划与机制 1.1.3积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学；积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题。 4 2个要素都达到，得满分。未采取措施，成效不明显的，一个要素扣0.2分。 3.6 自评说明： 1.镇委、镇政府高度重视教育发展，积极动员乡贤及社会各方面力量捐资助学，自开展创建设广东省教育强镇以来，我镇通过发放《创建广东省教育强镇募捐倡议书》、召开募捐大会、召开恳亲会等形式募捐创强资金，镇委书记谢桂友同志亲自带领镇班子奔赴广州、深圳、珠海等地，与乡贤共商家乡教育发展大计，先后共捐集创强资金882万元，所得款项全部用于学校建设。 2.为了改善和提高教学育人环境，保证学校占地面积达到办学标准，镇党委、政府帮助中小学征地10多亩。但目前全镇新增用地和部分学校未办好了土地使用证，每项扣0.2分，共扣0.4分。 该指标4分，自评3.6分。 一级指标 二级指标 评 估 标 准 分值 评分操作 办法 自评 他评 政府责任 规划与机制 1.1.4镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一；政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况。 3 2个要素都达到，得满分。否则，一个要素扣0.2分。 3 自评说明： 我镇党委、政府十分重视教育事业的发展，把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的一项重要指标，纳入镇、村主要领导任期目标责任制和政绩考核之中，每年考评一次，把责任落到实处。 政府定期向镇人民代表大会或其常务委员会报告实施义务教育的工作情况，并听取人大对工作的建议，自觉接受镇人民代表大会及其常委会的监督。 该指标3分，自评3分。 一级 指标 二级 指标 评 估 标 准 分值 评分操作办法 自评 他评 政府责任 规划与机制 1.1.5镇党委、政府高度重视教育工作，积极营造尊师重教的良好社会氛围；定期对实施学前教育和义务教育有突出贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。 2 2个要素都达到，得满分。