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商品与货币内容总结 　　第一单元商品与货币　　1　　一、课堂游戏：请几位同学模拟购物过程。要求：购物者三人；销售者二人；购物者与　　销售者之间要有讨价还价的过程；购物者要对所购商品进行“货比三家”；请根据五位同学表演回答：　　1.上述购物过程反映出的经济形态是什么？　　2.你认为上述表演中的所购与所卖之物是商品吗？你如何理解商品这一概念？　　二、阅读右图回答问题：1.物品、劳动产品和商品之间的关系如何？2.商品与物品、劳动产品的本质区别是什么？　　三、法国著名作家莫泊桑在其小说《项链》中，刻画了一个小职员的夫人—　　—玛蒂尔德太太，她为了参加一个舞会，向好朋友借来一串漂亮的钻石项链，结果??　　我们请一位同学给大家把这一个故事接着讲完，然后请大家思考以下问题：1.同样是“钻石项链”，为什么一个值万法郎，而另外一个只值500法郎？2.如何看待经济生活中打击假冒伪劣商品的行为，试述其经济学依据。　　四、回答问题：1.货币是如何产生的？2.货币与商品的关系怎样？3.货币的作用是什么？　　五、课堂活动：请每位同学出示自己随身携带的人民币。回答如下问题：1.人民币是货　　币吗？它有哪些职能？2.人民币发行的越多我们的生活越富裕吗？　　2　　3　　4　　5　　第一课神奇的货币　　商品　　货币的产生：是商品交换发展到一定阶段的产物，因此要了解货币，就必须