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儿童暑假计划书 　　篇一：暑期少儿快乐成长策划书 　　“暑期少儿快乐助长”活动 　　策 　　划 　　书 　　策划人：李铭 　　2014年7月26日 　　一、活动主题：暑期十日 快乐成长 　　二、活动理念：让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱少儿，通过活动能让更多的少儿体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。 　　三、活动目的： 　　1、通过开展这项活动，更深入地了解少儿的需求，为这些少儿的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护少儿，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。 　　2、让更多的人来关爱少儿，亲近少儿，让人人都献出一点爱，让少儿不再孤单和寂寞。 　　四、活动时间： 2014年8月1日——2014年8月12日 　　五、活动地点：社区服务中心活动室 　　六、活动方案： 　　活动方案总览： 　　具体活动方案： 　　8月1日（第一天）活动主题：好孩子自远方来 快快乐乐 上午活动内容：1、请各位小朋友做一个自我介绍（时间为2分钟内容包括自己的特长和喜好等等） 　　2、要求每个小朋友在本次活动里必须跟大家分享一样东西：唱歌、跳舞、小故事、理想信念??同学之间可以互相合作。 　　3、请小朋友把自己关于情绪的小故事写在纸条上，然后收集起来。再由每个小朋友各自抽一张小纸条，继续在下面写上建议或感想。最后把纸条收集起来，贴在一块留言板上，留作课后互相交流学习。 下午活动内容：辅导孩子完成功课，包括家庭作业的检查、疑难解答以及功课的复习预习。让小朋友更好的学习，养成好的学习习惯。 　　8月2日（第二天）活动主题：学中玩 玩中学 目标学习策略 　　上午活动内容：1、利用社区的绿色吧作为学习的平台，让小朋友进行打字游戏，有重点词语以及字句的练习。真正做到学中玩，玩中学。 　　2、利用社区漂流图书馆作为平台，让小朋友在里面选一本自己喜爱的书看，看完后写一篇简短的读后感，以此提高自我。 　　下午活动内容：进行一次比赛（征文比赛或者读书念报比赛，画画比赛等等），优胜者可以获得小奖章一枚。 　　8月3日（第三天）活动主题：潜智力开发，一马当先 活动内容：1、你画我猜游戏：请一位小朋友在黑板上以自己的想象力画出我们指定的东西，让其他小朋友猜猜画的是什么，猜中的小朋友有奖励。（五指山、猪八戒背媳妇、 汉堡包 。充分发挥他们的想象力，以及他们团结合作能力。 　　2、火柴棍游戏：游戏生动有趣，目的在于锻炼小学生的抽象思维，增强思维的灵敏性。游戏方法：给小学生每人发一盒火柴，学生用自己的到的火柴拼出各种图案，以拼出图案多者为胜。 　　3、抓落“雁”游戏，提高学生准确判断和快速反应能力。游戏方法：学生前后两个一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好 　　准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多。 　　4、传话游戏：主持人写几个词语或句子，都比较长，有学过的，也有没学过的，让每排的第一个同学上去在规定的时间内记住，然后往下传，传到最后一个同学时让他把内容说出来。在游戏中激发小朋友的求知欲、好奇心，培养他们喜欢玩科学小游戏的兴趣。引导小朋友体验与同伴协作游戏的快乐，培养他们大胆交往的能力 　　活动物品：黑板1个、糖果3个、火柴15盒、乒乓球15个、A4纸20张 　　8月4日（第四天）活动主题：锻炼体质，强身健体 　　上午活动内容：早晨6:30准时集合，参加晨跑，活动一小时后回家吃早餐，9点到社区体育健身场参加游戏。 　　游戏名称：大鱼 　　游戏方法：在场地上画出一定范围作“池塘”，由4—6名学生做“捕鱼人”，其余学生做“鱼”，分散在“池塘”里。教师发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做出捕“鱼”。被围住的“鱼”就算被捕捉了。被捕捉的学生立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其他的“鱼”，直到把所有的“鱼”全捕完，就剩少数“鱼”为止。 　　游戏规则： 　　（1）“鱼”不能跑出“池塘”，否则算被捉住 　　（2）“鱼”被围不能用力冲破逃跑，但是趁机从空隙中钻出去。 具体时间分配： 　　篇二：暑假计划表 　　1.早上6：30起床，花5至10分在家安静地做做幅度较小的运动，如蹲起扩胸等（这有利于大脑快速清醒） 　　2.上课（因为我不知道楼主上课路上要多长时间所以就不写了），如果是周2.4.6那就写作业，连写3个小时（当然中间要休息一会），因为早上学习效率高。中午吃饭。看电视1小时