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中考语文议论文阅读训练试题及答案汇编　全套 第一节 对论点的辨析、判断、提取、归纳 答题方法 1. 标题关联分析法。 就是根据标题与中心论点的关系和作用，直接抓住或分析出论点的方法。议论文的标题与中心论点的关系有四种： ① 揭示论点，例如：课文《应有格物致知精神》 。 ② 暗示议论的缘由，例如：《纪念白求恩》。 ③ 提示论点，例如：课文《中国人失掉自信力了吗》。 ④ 提示议论的范围，例如：《谈骨气》。 2. 位置关系分析法。先从论点的常规位置出发，到文章和段落的首、尾、中间找出中心句，初定论点；再分析这些论点之间的关系及其和文章整体、题目的关系，分辨出中心论点和分论点。论点的呈现情况有以下几种： = 1 \* GB3 ① 统领文章整体或者与题目吻合的观点是中心论点， = 2 \* GB3 ② 在反复出现的观点性语句中，首先出现的、较全面的、肯定性判断语句是中心论点。 = 3 \* GB3 ③ 有些题目就是中心论点，而提挈段落、层次的中心句就是分论点。 = 4 \* GB3 ④ 因为过渡句具有承上启下的作用，所以议论文中的有些过渡句也常常具有归纳上文分论点和提出下文分论点的作用。 3. 语言标志揣摩法。一定的内容总有一定的形式标志。 论点的语言是明确的判断句，是作者看法的完整陈述，是一个完整的句子；再者，论点总带有提挈、归纳的特点，在篇段中间或末尾出现的论点常有“可见”、“总之”一类归纳性词语。这种方法只是位置关系分析法的一种补充。 4. 分析归纳提炼法。 前面所谈的三种方法在典型议论文的阅读中都是行之有效、易于掌握的。但是阅读非典型议论文则必须从论证过程中提炼出论点来。运用这种分析方法有三个途径。 = 1 \* GB3 ① 抓关键语词。有些议论文虽然没有点明论点，但行文中反复地使用同一个词语强调语意，这个词语一般是论点的中心。 = 2 \* GB3 ② 分析论据。有的文章只有论据和对论据的分析，而把论点蕴含在论证过程内部。这时要从论据的意义上去挖掘所蕴含的观点。 = 3 \* GB3 ③ 感受整体意蕴。无论哪种非典型性议论文，只要反复体味，感受整体意蕴，论述中心也是不难把握的。 语段阅读 （一）读书与做人 ①人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有自己的一点经历是不够的，要想充实大脑，就要靠读书了。 ②读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单而又复杂的事儿。 ③我喜欢读小说。小时候常读中国的小说，《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等；也爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对我理解人生有很大帮助。 ④读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说，一个搞文学的人需要具备广泛的知识，通过博览群书，就可以得到你生活以外的一大部分知识。 ⑤读书一方面要读得广，读得博，另一方面要敢于探险，人家没有看过的书我也要读，还要读得深。中国有种老的说法叫“读书破万卷”。这本书你不仅读过了，而且从中还能悟出许多道理。所以，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助，这可说是读书的要义。 ⑥人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。鲁迅先生的小说，让你懂得当时旧的社会的残酷、黑暗、卑鄙，给你一种动力，鼓舞你向上，像阳光照进来一样，世界亮了起来。碰到了好书，就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇到的，这需要用心去发现。 ⑦巴金读书就读得有用。巴金是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他认识了半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话，就是由卢梭的书引起的。《忏悔录》大家都读过，对有的人影响不大，巴金得到了大益处，影响了他一辈子，这好比达到了一种境界。 ⑧我已经83岁了，现在回想起来，最懊恼的是，读书没有读专，读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友，我希望你们要从中学就开始想：我要做一个什么样的人，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书，读好书。要在好书的引导下，做一个大写的人。“人”这个字，就这么一撇一捺，但要真正做一个大写的人却不容易。 1.“读书破万卷”的意思是______________________________________。这是杜甫的一句诗， 其原诗的下一句是______________________。 2.第②段中说“但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿”，作者为什么这样说？简谈你的理解。 答：_________________________________________________________