地理八年级上册第二章《气候复杂多样》教案.docVIP

【课题】 八上 第二章 第2节 气候基本特征 （第2课时 气候复杂多样 ） 《 【课程标准】 运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。 『课标解读』 【教学目标】 1.运用中国1月和7月平均气温分布图，分析我国冬季和夏季气温分布，简要分析影响气温的主要因素。（重点、难点） 2.运用中国温度带分布图，说出五个温度带和一个高原气候区及其对农业生产的影响。 3.运用中国干湿地区分布图，说出四类干湿地区的分布。 【教材分析】 气候的复杂多样这一部分内容编写上采用了“分-总”的写法，本节教学内容是在学生把握了我国的气温和降水两大气候要素特征的基础上，根据我国气温和降水的分布规律划分出不同的温度带和干湿地区，而他们的组合形成了复杂的气候类型，从而得出我国气候类型多样的特征。 【学情分析】 本课是在上节学生知道我国气候基本特征——季风气候显著，同时介绍了气候的要素——降水的时空分布规律；学生进一步了解气候的另一要素——气温的时空分布规律，这两方面知识学生在七年级已学习过，学生利于理解。根据气温的时空分布规律划分出不同的温度带，根据降水的时空分布规律划分出不同的干湿地区，从而组成我国复杂的气候类型，沿着这条主线学习，学生进而对我国复杂的气候类型有了深刻的了解。 【课型】新授课 【教学模式】读图探究 【教学方法】读图思考、对比分析、讨论分析 【教具准备】多媒体课件、地图