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培养良好的学习习惯6
教学目标: 1、通过观察插图或挂图,使学生懂得预习、复习文的重要性,逐步养成内外主动预习、复习的习惯。 2、指导学生认真观察插图或挂图,并结合平时的教学,使学生了解认真完成作业的重要性及要求,逐步养成认真完成作业的良好习惯。 教学重、难点: 1、教给学生预习的方法,培养学生良好的预习习惯。 2、让学生明白认真完成作业是一种好习惯,要持之以恒。 教学准备:课件 教学时间:两课时 教学过程: 第一课时 一、复习导入 1、我们已经学过的好的学习习惯有哪些? 2、今天,老师还希望大家养成一个好的学习习惯——自主预习、复习。 二、明确自主预习要求及重要性 1、汇报预习本情况。 ①知道了三年级预习文的具体要求是什么? ②看懂了哪些图?有什么问题? 2、结合以上情况说说什么是自主预习?预习有什么好处? 3、小结:是呀,我们是学习的主人,自觉地预习,你会发现你自己能学会 和理解文中的许多内容,而且能找出自己难以理解的一些问题,还能提出自己的看法,那样我们的自学本领就增强了,阅读理解能力也提高了,我们的头脑越用越活了。 三、指导内预习 1、再次看图②③④⑤,弄懂他们是怎样预习的?夸夸图上同学。 ①同学们,你们预习时,坐得真端正!读得真认真! ②你有不懂的问题轻声问老师,你真是个不懂就问的好孩子。 ③你们边读边圈圈点点,多专心哪! ④你们小组合作交流得多热烈呀!大家一定有不少收获! 2、指导预习第一。 出示预习要求:①读通文,画出生字新词。 ②正确流利地朗读文,了解大意。 ③再读文,画出不懂词句,打上“?”。 教师提示:不懂的词句如何解决? ①联系上下文理解。②查字典。③小组交流。④质疑。 学生预习,教师行间巡视。 3、评评身边同学。 四、提出外预习的要求 过渡:预习文可以在内也可以在外。瞧,他们是怎样做的?看图⑥。 1)查工具书 2)查相关资料。 五、明确复习要求及重要性 1、预习可以提高我们的自学能力,使我们开动脑筋、思考问题,那么学过的东西为什么要复习呢? 2.听童第周的故事。 小结:①复习可以让我们将所学的知识掌握得更牢,使我们的能力更强。 ②每天要复习当天所学内容。一个单元下来,可以复习生字词,再次巩固识记要求背诵的文等等。 六、总结 通过今天的学习,同学们知道了前要预习、后要及时复习,大家可要坚持这样,形成良好的习惯呀,老师相信大家能做到。 七、布置作业: 1、预习认真完成作业的内容, 2、复习上册所学古诗,收集关于春天的古诗。 第二时 一、复习 说说预习有什么要求及重要性? 二、看图,明确认真完成作业的意义 1、出示挂图(第4页上图)学生观察,然后说说图上的同学们在做么? 2、集体讨论:为什么要认真完成作业? 3、小结:“认真完成作业”既是我们的学习任务,更是一种好习惯它 可以检验我们知识掌握的情况,可以巩固我们所学知识,增强我们的学习能力。每个同学都要养成这个好习惯,并且要持之以恒,你才能成为真正的成功者。 三、欣赏优秀作业。 1、看书上第4页的下图。 2、指名说说看后的感受。 3、集体评议本班本学期认真完成寒假作业的同学,并加以表扬。 四、观察图片,明确认真完成作业要求。 1、学生观察第页的图片,弄清图画的意思。懂得作业分内作业和外作业。 2、小组讨论:应该怎样认真完成作业? 3、集体交流:作业态度要认真 (1)书面作业:书写工整、字迹漂亮。认真思考后,再动笔。 (2)口头作业:认真对待,反复朗读。 (3)拓展作业:广泛搜集资料,扩大视野。
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