2019年中考语文复习课件：作文结构(共22张).pptVIP

提纲挈领思路清——结构 1.命题作文 (2018枣庄)阅读下面文字,按要求作文。 三种令我充满感激的记忆:一个装满书籍的家,一个在外省乡村度过的童年,一位可以倾诉衷肠的导师。 ——选自英国著名诗人奥登《染匠之手》 亲爱的同学,毕业在即,回眸往事,令你充满感激的记忆又是什么呢?请用你的生花妙笔,书写出来吧。 请以“令我充满感激的记忆”为题,写一篇不少于600字的文章。 要求:①文体不限(诗歌除外)。②文中不要出现真实的人名、校名。 方法一:纵式结构法 如果用于记叙文,它的特点就是按照事情发生、发展、高潮、结局的进程和材料之间在时间上的先后关系来安排写作的先后顺序。如果用于议论文,它则呈现出逐层深入的论证思路。 根据此方法,请列出写作此篇作文的提纲: 标题:令我充满感激的记忆事件的开端:忘不了那一天。我匆忙离开家,骑单车赶往义工活动地点——养老院。 事件的发展:我们几个同学一起打扫卫生,我不小心把一位老人的瓷器打碎了。 事件的高潮:我很害怕、很愧疚,怕老人趁机“讹”自己。可是老人却没有索赔,还安慰我不必在意。我心里满是感激。 事件的结局:我从院长那里了解到瓷器对老人的重大意义,对老人的豁达和善良心生敬意。这次令我感激的记忆,令我终生难忘。 2.半命题作文 (2018巴中)请以“　　　　让我如此美丽”为题写一篇作文。? 要求:①将题目补充完整,如:微笑、勤学、他(她、它)……②除诗歌外,文体不限。③内容具体,有真情实感。④不得少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。 方法二:横式结构法 横式结构主要表现在空间的转移上,特点是文章所选用的材料之间有一种并列关系,这些材料从不同角度阐释中心,各材料之间没有主次之分和先后之别,以材料性质的分类来划分层次。 根据此方法,请列出写作此篇作文的提纲: 标题:微笑让我如此美丽 事件1:在家里,妈妈因为自己烧糊了菜而懊恼不已,我则微笑着大口吃着,还夸妈妈做得好。 事件2:在放学回家的路上,偶然遇到低年级的小弟弟们打架,我微笑着把他们拉开,并规劝他们回家。 事件3:在教室里,我和同桌因为一道题争得面红耳赤。我意识到不该这样,就微笑着向他道歉,并告诉他,他的想法也许是对的。 3.材料作文 　　生活中,你是更关注事情的开始,还是结果?你可曾思考过两者的关系?阅读下面这组言论,按要求完成作文。 出发才能到达。——朱兆瑞 一本书,只有知道了书的结尾,才会明白书的开头。——叔本华 大自然中一切的结束,都喻示着新的开始。——QQ经典说说 我像是在围绕一个圆奔跑,越接近终点,就越接近起点。——狄更斯 上述材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,可抒发情感,也可…… 要求:①任选一个角度立意,题目自拟。②文体自拟,诗歌不少于16行。③不少于600字。④不出现真实的校名、人名等。 方法三:蒙太奇式结构法(小标题式) 所谓“蒙太奇”,本来是电影用语,是剪辑和组合的意思,即把许多个镜头组织起来。在作文中指把不同时间、不同地点的生活片段巧妙地连接起来,以体现作品主题的 方法。 运用小标题的结构方法,把文章内容分为几个部分,脉络清晰,一目了然,会使文章收到意想不到的效果。 标题:终点即起点 小标题一:远行·开始 我就要去外地求学了,结束了在父母面前撒娇的日子,却开启了人生的另一段旅程。 小标题二:分别·结束 雨中“我”与好友分别,分别并不意味着结束,而是另一段友情的开始。 小标题三:终点·起点 落叶飘飞,结束了生命,却化身为泥,为来年的春暖花开做着准备。它们的终点即是起点,只是换了一种生命的形式。 4.话题作文 阅读下面文字,按要求作文。 青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候,他们的成长需要关心爱护,需要教育引导,需要批评鼓励,需要宽松净化的环境,需要…… 请以“我们年少,我们需要”为话题,自拟题目,写一篇文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限。②表达真情实感,不得套写、抄袭。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。④600字以上。 方法四:总分结构法 顾名思义,就是先总说后分说来安排文章结构的方法。“总”,是对“分”或者文章内容的总体概括,往往出现在文章开头或者结尾;而“分”,则是对“总”的扩展,是文章内容的具体展开。“总分结构法”在具体的运用中,既可以先分后总,也可以先总后分,根据表达的需要来灵活选择。根据此方法,请列出写作此篇作文的提纲: 标题:孩子需要慢慢长大 (一)总说:孩子的成长要循序渐进,不可拔苗助长,操之过急。 (二)分说: 第一层:描述反面事例,写年轻母亲对幼儿的教育过于急躁、粗暴和急功近利,不利于孩子的成长。 第二层:描述正面事例,写傅雷教育孩子