秦姝琦上海公共卫生中心走访巩辰卓.ppt

艾滋病宣传与走访 范晓灵 （ 103001201 79 ） 褚雨晨 （ 11300130043 ） 秦姝琦 （ 11307120350 ） 禚越 （ 11300240024 ） 巩辰卓 （ 11300160013 ） 活动初衷 -卢洪洲院长关于艾滋病的讲座深深地震撼了我们，让我们意识到了以前对艾滋病认知的肤浅。 -作为 《 病原生物与人类》课程实践作业的一部分，我们进行了包括宣传 、 调研和走访在内的全方位活动 ， 旨在 进一步了解社会对艾滋病的认知情况并普及艾滋病知识。 活动内容 重要时间结点 4.15 4.24 5.1 5.3 5.8 5.10 4.22 第一次例会 （确定方向与分工） 卢院长邮件发出 并得到回复； 宣传册内容敲定 宣传册排版完毕 超过2000份扫邮完毕； 卢院长讲座流产 上海中学问卷， 宣传册下发 上海公共卫生中心走访 上海中学问卷回收 目录 上海中学调查与宣传（褚雨晨） 复旦大学线上调查与宣传（禚越） 复旦，上中问卷回收数据分析（秦姝琦） 上海公共卫生中心走访（巩辰卓） 复旦大学线上调查与宣传（禚越） 在复旦学生中以邮件的形式展开 邮件附件为艾滋病知识宣传册，邮件主体中进行艾滋病知识简要概述，并附上在线调查的链接 邮件截图 同时，我们进行了线上调查，共收到有效回答问卷180 份，取得了良好的效果。 输入文字 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 在此录入上述图表的综合分析结论 我们也通过人人等社交网站进行线上宣传，普及艾滋病知识。 上海中学调查与宣传（褚雨晨） 活动意义 中学 活动流程 寻找高中 复旦大学 上海中学同一社 “同一社”意旨关心救助艾滋孤儿的社团——同一个世界，同一个希望， 同一片教育蓝天。“同一社”已发展了六十余位会员，社团通过捐款、募集图书及学习用品、书信沟通、参加社会公益活动等形式为同龄人提供了力所能及的帮助。 寻找高中 直接与同一社长进行沟通 确定活动时间 商讨活动内容 交流活动细节 联系人员 问卷调查 5.12 问卷分析， 结果显示我们这一活动展开的必要性 4月底 问卷设计完成并打印 为了对我们的活动进行可行性的预测，我们首先进行了前期的问卷调查。 宣传活动 在问卷调查得出结果之后，我们设计印制了全彩宣传册进行下发 活动总结 有的同学填写问卷较为草率，导致有效样本大约只有总样本的1/4左右 中学生对于关注艾滋病群体有较大热情，但一切的了解都只限于书本 而这也反映了整个社会在这一问题上的底气不足 活动总结 后续活动跟进 卢洪洲老师的讲座 复旦，上中问卷回收数据分析（秦姝琦） 为了考察我们实践活动的必要性，我们设计了调查问卷，分别在复旦大学和上海中学进行调查，旨在了解同学们对艾滋病的了解情况以及对艾滋病的态度。其中在复旦回收有效问卷180份，在上中回收有效问卷341份。 这些是我们回收的部分问卷 阅读宣传册 完成问卷 1.您所认为的艾滋病的危险性，请在1~5分间打分，其中1分最低，5分最高。 2.您所认为的艾滋病的致命性，请在1~5分间打分，其中1分最低，5分最高。 3.您认为艾滋病是否可以治疗？ 4.您是否清楚国家在艾滋病方面的相关政策（补贴等）？ 清楚 知道一些 完全不知道 5.您认为艾滋病群体是否应当受到社会关注？ 是 否 无所谓 6.您是否愿意关心这一群体？ 愿意，他们需要 不愿意， 看情况 我们的帮助 感觉很危险 结论 通过以上几道调查题目我们认识到，同学们一般对艾滋病有所了解，也能够认识到这疾病的危害。但是，我们对艾滋病的了解还远远不够，存在盲区和误点。为了解决这一问题，我们需要查阅相关资料、咨询专家医师，然后向大家宣传有关知识。 由此得知， 我们的 【宣传活动】 是非常必要的。 5.8号上海公共卫生中心走访（巩辰卓） 上海公卫中心都有什么头衔呢？ 中国疾病预防控制中心艾滋病临床进修教育基地 全国传染病医师进修教育培训基地 复旦大学传染病国家教育部重点学科组成部分 上海市传染病重点学科建设单位之一 卢院长的老家… 艾滋病检测实验室 以上为简易的艾滋病检测流程图 康复情况 隔离方式 是否与乙肝的隔离 方式有区别 艾滋病病房 视频 制作： 范晓灵 艾滋病并不恐怖，它可以像慢性病一样治疗，更不像SARS一样具有极高的传染性…其实，对于许多艾滋病患者来讲，最恐怖的不是疾病本身，而是这个社会对他们的