28、醉翁亭记-hjzxxph.doc

28、醉翁亭记 鄞州区横街中学 许鹏浩 教学目标 1、朗读背诵，理解课文内容，体会文言虚词“而”“也”的用法。 2、发挥想像，再现美文的意境，体会文章的意境美。 3、抓住“文眼”，认识作者寄情山水排遣郁闷的心情及“与民同乐”的政治理想。 教学重点 1、正确理解文意，反复诵读中体会文章的语言美、意境美。 2、理解作者以“醉”写“乐”的笔法。 教学过程 一、导入 从介绍作者导入课文。 欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，吉州永丰（今江西吉安）人，北宋文学家、史学家。他自称庐陵人，是因为吉州原属庐陵郡。欧阳修幼年丧父，家境贫寒，其母以荻杆画地教他认读。24岁登进士第，曾任西京（今河南省洛阳市）留守推官，因几次支持范仲淹等改革派，屡遭贬谪。晚年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。又任枢密副使、参知政事、刑部尚书、兵部尚书等职。死后谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。欧阳修领导了北宋诗文革新运动，散文创作成就最大，也擅长诗词，诗学韩愈，多反映社会现实，有议论化、散文化倾向，词则婉约柔美，清新淡雅。他在史学方面也很有成就，参与修撰《新唐书》，自撰《新五代史》。有《欧阳文忠公集》传世。 二、感知内容 1、教师范读课文，学生明确注意的字音。 2、学生逐段质疑，并翻译全文。 三、精读探究 1、找出贯穿全文主线表现作者情感的一个字。——乐 2、四人一组讨论：文中哪些人