第六章 量之间的关系.docVIP

变量之间的关系 丰富的现实情境 丰富的现实情境 变量及其关系 利用变量之间的关系解决问题进行预测 变量 变量之间的关系 自变量 因变量 探索变量之间的关系 表示方法 表格 图象 关系式 一、变量、自变量与因变量 ①两个变量x与y，y随x的改变而改变，那么x是自变量（先变的量），y是因变量（后变的量）。 二、变量之间的表示方法： ①列表法 ②关系式法：能精确地反映自变量与因变量之间数值的对应关系。 ③图象法：用水平方向的数轴（横轴）上的点表示自变量，用坚直方向的数轴（纵轴）表示因变量。 变量之间的关系 一：选择题: 1、明明从广州给远在上海的爷爷打电话，电话费随着时间的变化而变化，在这个过程中，因变量是（ ） 明明 B.电话费 C. 时间 D.爷爷 2、变量x与y 之间的关系是y= SKIPIF 1 0 x2+1，当自变量x=2时，因变量y的值是（ ） ―2 ―1 1 2 3、如图，若输入x的值为－5，则输出的结果（ ） ―6 ―5 5 6 4、李老师骑车外出办事，离校不久便接到学校要他返校的紧急电话，李老师急忙赶回学校。下面四个图象中，描述李老师与学校距离的图象是（ ） S（距离） S（距离） S（距离） S（距离） 0 0 0 0 t(时间) t(时间) t(时间) t(时间) A B C D 5、下列图象中,哪个图象能大致刻画在太阳光的照射下,太阳能热水器里面的水的温度与时间的关系.( ) 水温 水温 水温 水温 0 时间 0 时间 0 时间 0 A B C D 6、某校举行趣味运动会，甲、乙两名学生同时从A地到B地，甲先骑自行车到B地后跑步回A地，乙先跑步到B地再骑自行车回到A地（骑自行车的速度快于跑步的速度）最后两人恰好同时回到A地。一直甲骑自行车的速度比乙骑自行车的速度快。若学生离开A地的距离与所用的时间的关系用图象表示，则下面中正确的是（ ） （实线表示甲的图象，虚线表示乙的图象） S S S S 0 t 0 t 0 t 0 t A B C D 二 填空题： 1、如图所示，一个四棱柱的底面是一个边长为10cm的正方形， 它的高变化时，棱柱的体积也随着变化。 ①在这个变化中，自变量、因变量分别是_____________、_____________;②如果高为h(cm)时,体积为V(cm3),则V与h的关系为___________________; ③当高为5cm时,棱柱的体积是_______________; ④棱柱的高由1cm变化到10cm时,它的体积由_____________变化到______________. 2、自变量x与因变量y之间的关系如下表: x 0 1 2 3 4 … y 0 2 4 6 8 … 写出x与y的关系式:__________________ 当x=2.5时,y=_________. 3、下表中的数据是根据某地区入学儿童人数编制的： 年份 1998 1999 2000 2001 2002 入学儿童人数 2930 2720 2520 2330 2140 上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？ 答：反映了____________和________________之间的关系. 其中自变量是_____________,因变量是_______________. 随着自变量的变化,因变量变化的趋势是什么? 答:__