2011年中考物理复习学案 第二章光现象.DOC

九年级物理 第二章 光现象 课型：复习 总第 6 课时 学习目标： 1.知道光沿直线传播的条件及光速. 2..理解光的反射定律.知道平面镜成像特点及应用. 3.了解色散现象，知道色光的三原色和颜料的三原色是不同的,了解红外线、紫外线的特性及应用. 学习过程 一、激趣导入，板书课题 本章主要考点及题型 光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的折射（选择、填空、作图、简单实验）；看不见的光（选择） 二、新课教学： 先复习课本内容，然后合上课本完成单元知识网络中的知识 （一定要快、准，牢记基础知识） （一）学生看书：第二章 光现象（包括课外知识） （二）检测 1．能够自行发光的物体叫光源，月亮不是光源 。 2．光在同种均匀介质中沿直线传播。 举例说明： 学生回忆 3．光在真空中的传播速度是3×108km／s。光在不同介质中传播的速度一般不同。 4．光的反射定律：举例说明 学生回忆 5．在光的反射现象中，光路是可逆的。 6．通常把反射分为镜面反射和漫反射。我们能够看见本身不发光的物体，是因为物体表面发生漫反射的光线进入了我们眼睛的缘故。 7．平面镜成像特点：平面镜所成的像是正立等大的虚像，像和物体左右对调上下一致，像和物体到镜面的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。 8.光的折射规律：1、2、3、斜射时空气中的角大，垂直射入时传播方向不变，且折射角等于入射角都等于0度 举例说明： 9.光的色散说明白光不是单色光，是由各种色光汇合而成的 光和颜料的三原色；物体的颜色（透明和不透明）；红外线紫外线的应用。 （三）更正。小组内讨论交流以上问题答案，并让学生板演答案。找出学生暴露的问题 （四）讨论。把问题分类整理进行讨论交流，先兵教兵，然后教师讲解学生解决不了的问题 三、 HYPERLINK 教师指导 （一）引导学生理解本章难点 光的直线传播、光的反射、光的平面镜成像、光的折射等现象的辨析 光的反射、平面镜成像、光的折射作图 温馨提示：铅笔直尺作图、光线用实线加箭头、实虚线的选择、箭头的方向 （二）典例精讲引导学生讨论习题，进一步巩固应用知识 1．如图15所示水面上方有一发光点A1，水中另有一发光点A2．人在空气中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像的位置。画出： （1）A1发出的光经水面反射进入人眼的光路图 （2）A2发出的光进入人眼的光路图 2、.在图18中做出人看到球的光路图。 ． 图13. 如图1所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是C 图1 4、小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：(写出两条) ①显示光的传播路径； ② 探究反射光线、入射光线和法线是否共面。 四、当堂训练 1、在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为： A．花能发出黄色的光　　　 B．花能反射太阳光中的黄色光　　 C．花能发出白色的光　　　 D．花能吸收太阳光中的黄色光 2、如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是 A．立竿见影 B．一叶障目 C．鱼翔浅底 D．三点对一线 3、小明同学在课外用易拉罐做成如图1所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是： A．蜡烛的正立像　　　B．蜡烛的倒立像　　　C．三角形光斑　　D．圆形光斑 4.夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉,树荫的形成是由于 光的直线传播 B．光的漫反射 C．光的折射D．平面镜成像 5．光在真空中的传播速度为3×108m/s，为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2．6s，则地球和月球之间的距离是 3.9×108 m． 6．下列属于光的反射现象的是 A．笔“断”了 B．水中倒影 C．邮票放大 D．手影 A．拱桥倒影 B．一叶障目,不见泰山 C．钢笔错位 D． 树林间的光线7．下 A．拱桥倒影 B．一叶障目,不见泰山 C．钢笔错位 D． 树林间的光线 8. 阳光 HYPERLINK 下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的 反射 现象。 9.2009年7月22日上午8时左右，将发生本世纪最重要的一次日全食。如果天气晴好，中国是全球最佳观测地。日食现象可以用我们学过的光的_直线传播_道理解释。观察日食时要注意保护眼睛，不能用肉眼或通过没有减光设备的望远镜直接观看，否则容易造成视网膜损伤，甚至失明。比较简易的做法是如图所示，用一盆滴有墨水的水来观看，这是利用了光的反射。 10．如图所示，许多建筑采用