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交通运输专业实验指导书 汽车检测与诊断b文档.doc

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交通运输专业实验指导书 汽车检测与诊断b文档

交通运输专业实验指导书 汽车检测与诊断B ? 作者:实验中心??时间: 2008-03-19 ??浏览次数:757 侧滑、车速、制动检测试验指导书和实验报告 一、实验内容 对汽车侧滑、车速、制动等进行安全性检测。 ? 二、实验目的和要求 帮助学生更好的理解教学内容和掌握汽车检测技术,加强学生的基本技能训练,提高学生的动手能力。 通过实验教学,使学生能够学会仪器设备的使用方法,了解仪器设备的工作原理以及实验方法和步骤。 ? 三、实验仪器设备 汽车、车速表检验台、汽车侧滑检验台、汽车轴重仪、汽车制动检验台。 ? 四、实验内容 1、车速测量 将被测汽车驶上车速表检验台,并以一预定车速行驶,当车速表检验台显示的车速达到该车速时,检查车内车速表的指示值。 ? 2、汽车侧滑量检测 汽车以大约5km/h的速度垂直通过侧滑板,在此过程中不得转向和制动,转向轮完全通过侧滑板后,读取仪表显示值。 ? 3、制动力检测 将被测汽车驶上制动实验台,车轮置于主、从动轮之间,待车轮转速稳定后,驾驶员踩下制动踏板,读取仪表显示值。 ? 五、注意事项 1、学生应严格遵守实验规则,服从指导教师指导,实验前应认真预习相关教材内容,熟悉本实验的目的、原理、方法及操作规程。 2、学生按实验要求分组,明确分工,互相配合,并坚守岗位。在实验中,集中精力,注意观察实验现象,并按规定认真记录实验数据。 3、实验中应注意安全,遵守安全操作规程,爱护实验仪器设备。 4、认真准确填写实验报告,要求文字、图表清晰、格式统一。 ? 指导教师 ????????????????????????????????????????????? 年??? 月??? 日 ? ? 汽车前照灯实验试验指导书和实验报告 一:实验内容 ? 对汽车前照灯进行检测。 二:实验目的与要求 帮助学生更好的理解教学内容和掌握汽车检测技术,加强学生的基本技能训练,提高学生的动手能力。 通过实验教学,使学生能够学会仪器设备的使用方法,了解仪器设备的工作原理以及实验方法和步骤。 三:实验设备 灯光测试仪 四:实验内容 1、检测前的准备 1).检测仪的准备 (1)在前照灯检验仪不受光状态下,检查光度计和光轴偏斜指示计的指针是否能对准机械零点。若指针失准,可用零点调整螺钉将其调整到零点上。 (2)检查聚光透镜和反射镜的镜面有无污物或模糊不清的地方。若有,可用柔软的布或镜头纸擦拭干净。 (3)检查水准器的技术状况。若水准器无气泡要进行修理,若气泡不在红线框内,可用水准器调节器或垫片进行调整。 (4)检查导轨是否沾有泥土或小石子等杂物,有杂物时要清理干净。 2).车辆的准备 (1)清除前照灯上的油污。 (2)检查轮胎气压,应符合汽车制造厂的规定。 (3)检查汽车蓄电池,应处于充足电状态。 2、自动追踪光轴式前照灯检验仪的检验方法 1).将汽车尽可能地与导轨保持垂直方向驶近检验仪,使前照灯与检验仪受光器相距3m。 2).将车体摆正,并使检验仪和汽车对正。 3).打开前照灯,接通检验仪电源,用上下、左右控制开关移动检验仪位置,使前照灯光束射到受光器上。 4).按下测量开关,受光器可追踪到前照灯光轴,根据光轴偏斜指示计(标有刻度)和光度计的指示值,即可测得发光强度。 前照灯光轴偏斜量如需调整,可一边调整前照灯的照射方向,一边观察光轴偏斜指示计,使指针回到规定范围即可。 五、注意事项 1、学生应严格遵守实验规则,服从指导教师指导,实验前应认真预习相关教材内容,熟悉本实验的目的、原理、方法及操作规程。 2、学生按实验要求分组,明确分工,互相配合,并坚守岗位。在实验中,集中精力,注意观察实验现象,并按规定认真记录实验数据。 3、实验中应注意安全,遵守安全操作规程,爱护实验仪器设备。 4、认真准确填写实验报告,要求文字、图表清晰、格式统一。 指导教师 ???????????????????????????????????????????????????????????? 年??? 月??? 日 汽车噪声测量实验指导书和实验报告 ? ? 一、实验内容 对汽车噪声进行检测。 ? 二、实验目的和要求 帮助学生更好的理解教学内容和掌握汽车噪声检测技术,加强学生的基本技能训练,提高学生的动手能力。 通过实验教学,使学生能够学会仪器设备的使用方法,了解仪器设备的工作原理以及实验方法和步骤。 ? 三、实验仪器设备 汽车、精密声级计、卷尺、标杆。 ? 四、实验内容 ? 1、车内噪声的测量 汽车以50km/h以上不同车速匀速行驶,分别进行测量;用声级计“慢”档测量A、C计权声级,分别读取表头指针最大读数的平均值,记下测量结果。 ? 2、车外噪声的测量 车辆以次高档、50km/h的速度到达测量区起始线,然后将油门踩到底加速行驶到终止线,用声级计“快”档测量,读取其

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