全国职业院校技能大赛三年规划（2013-2015年）.pdfVIP

全国职业院校技能大赛三年规划 （2013-2015 年） 为贯彻党的十八大精神，落实《国家中长期教育改革和发展规 划纲要 （2010-2020 年）》和 《国家教育事业发展第十二个五年规 划》关于办好职业技能竞赛的要求，研究编制本规划。本规划按照 “一次规划，分年实施”原则，提出未来三年全国职业院校技能大 赛（以下简称全国大赛）的发展方向和主要任务，为地方和职业院 校组织比赛提供参考。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。依据 《全 国现代农业发展规划(2011—2015 年)》《工业转型升级规划》《现 代服务业科技发展十二五专项规划》等产业专项规划对技术技能人 才的需求变化，动态调整技能竞赛项目；对接行业标准和企业技术 发展水平，更新竞赛项目的内容和标准。坚持政府主导、行业指导、 企业参与的办赛模式，合理规划、统筹有序地推进全国大赛改革， 健全比赛制度，创新办赛机制，提升赛项质量，把全国大赛办成面 向职业院校在校学生、基本覆盖职业院校主要专业群，对接产业需 求、反映国家职业教育水平，国内一流、国际有影响的学生技能赛 事。助力开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面。 二、规划目标 1.进一步提升技能大赛的社会影响。扩大技能大赛的专业覆盖 面，使本规划期内举办的比赛项目总和覆盖中、高职专业目录中 80%的专业大类和 40%的二级专业。丰富技能大赛的形式和内容， 1 使大赛成为教学成果展示和教学资源转化的平台。提高技能大赛国 际化水平，使大赛成为职业教育国际交流合作的平台。 2.进一步完善全国大赛的办赛机制。建立功能完整、职责明确、 相互协调的大赛组织机构，构建系统完备、科学规范、执行有效的 大赛制度体系，完善技能大赛的运行和监督机制，培养一支技能大 赛专业队伍。进一步提升大赛管理水平，提高赛事质量。 3.提升技能大赛与产业发展相同步的水平。根据产业结构调整 和技术革新，特别是战略性新兴产业、先进制造业、现代农业、现 代服务业的技术变化，及时调整技能大赛的项目、内容和标准。发 挥技能大赛引领和评价作用，推进职业院校专业建设和教学改革， 提升职业教育服务经济发展方式转变和产业结构调整的能力。 三、主要任务 1.构建大赛体系。 充分发挥全国大赛的品牌优势和宏观指导作用，完善全国大赛 体系。牵头联合相关部门和行业组织共同举办好全国大赛；联合（委 托）相关部门或行业组织举办好全国性职业院校特色专业技能比 赛；支持举办好省级职业院校技能比赛和全国大赛选拔赛；鼓励职 业院校举办校级学生技能竞赛和省赛选拔赛。 全国大赛赛项设置须按照“加强农业基础地位，提升制造业核 心竞争力，发展战略性新兴产业，加快发展服务业”的要求，以职 业院校开设面较广、在校生较多的专业为主体，以提升制造业核心 竞争力和建设国家现代产业体系需要的专业和技术为重点，兼顾三 次产业分布和节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、 新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业发展需要；全国性 职业院校特色专业技能比赛所设赛项与全国大赛不重复、不类似， 2 以在全国职业院校中布点较多，在校生总数较少的行业特色专业为 主，兼顾传承创新民族文化的需要；省级赛事依据本地区产业布局 需要设置赛项，兼顾全国大赛选拔需要。 2.完善赛事制度。 制定大赛章程。以制度确立全国大赛的宗旨和组织机构、明确 职责分工、健全行企参与制度和赛事监管制度。在2012 年大赛制 度建设基础上，修订和完善大赛企业合作计划、赛项合作企业遴选 方案、赛项经费管理使用规定、比赛裁判与仲裁工作要求等制度文 件，起草制定赛项遴选标准、赛项专家组工作规范等其他有关竞赛 的组织和管理制度，力争本规划期内实现大赛各主要流程均有章可 循。 界定参赛资格。高职参赛选手应为高等学校在籍高职高专类学 生。中职参赛选手须为全日制正式学籍的在校生。高职参赛选手年 龄限制在25 周岁 （当年）以下，中职参赛选手年龄限制在21 周岁 （当年）以下。五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年 级）学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。 明确组队方式。高职组比赛由各省级教育行政部门（或根据规 定联合其他有关部门）组