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两型社会手抄报 　　篇一：创两型示范班级活动方案 　　创“两型校园”班级活动方案 　　通过开展创“两型校园”班级活动，有力推进我校“两型”示范校创建工作，宣传“两型”理念，提高 “两型”意识，广泛动员全校师生参与两型社会建设，积极构建“资源节约、环境友好”的“两型”班级文化，为使活动开展顺利，特制定本方案。 　　一、活动安排（第七周至第十二周） 　　活 动 一 常规大评比 　　参加年级 所有班级 　　具体安排 加强班级周常规考核，落实“五个节约”（节约一滴水，一度电，一支笔、一张纸、一粒粮食），提倡“低碳消费”，将“两型”理念及意识落实在师生的日常生活与工作中，重点关注以下几个方面： 　　1、教室内开灯适量，既能保证正常教学且不伤害学生眼睛，又节约用电； 　　2、教室布置规范，注重保洁，节约用水； 　　3、爱护校园一草一木； 　　4、每个学生都能准确将垃圾分类入桶； 　　5、食堂就餐，按需取量，不剩饭菜，保持餐桌卫生整洁。 　　活 动 二 撰写班级日记 　　参加年级 所有班级参加 　　具体安排 每班准备一本精美的日记本，由值日班长记录老师或同学的好；教学生善眼看世界，多看别人的长处，世界越来越可爱。 　　活 动 三 主题班会 　　参加年级 所有班级参加 　　具体安排 利用第八周班会课组织一次主题明确、准备充分的班会课。 　　活 动 四 主题演讲 　　参加年级 高二年级各班 　　具体安排 每班自行组织预赛（第九周班会课），选出2名学生参加决赛（第十周班会课） 地点：四楼阶梯教室 　　附 评分标准 　　1、本次比赛实行10分制，评分项目包括以下几项： 　　（1）演讲内容（5分）：紧扣主题，条理清晰，情感真挚； 　　（2）语言表达（2分）：脱稿演讲，吐字清晰，表达流畅； 　　（3）仪表风范（1分）：仪表端庄，表情自然，大方得体； 　　（4）综合印象（2分）：富有激情、感染力和启发性； 　　2、每位选手演讲限时4分钟，3分30秒计分员提醒一次，4分30秒之内不扣分。超过4分30秒后，每超过1秒扣分。 　　活 动 五 “两型”知识竞赛 　　参加年级 　　具体安排 　　1、关注生活中的节约方式，从电视、报刊、杂志、网络等各个渠道中了解和学习关于两型建设的相关知识，校园网有教育处上传的部分相关资料； 　　2、每班派5名代表参加教育处组织的两型知识问答赛； 　　3、时间：第十一周班会课3、地点： 　　活 动 六主题手抄报 　　参加年级初一至初三所有班级（第十二周周五检查） 　　具体安排 　　1、关注生活中的节约方式，从电视、报刊、杂志、网络等各个渠道中学习和寻找节能的窍门和方法，以手抄报形式将成果展示出来； 　　2、每位学生都必须完成一份手抄报； 　　3、统一使用4开素描纸； 　　4、每班评选出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，获奖名单交教育处，获奖作品展示在教室后面黑板上，切记装饰美观，教育处对每班特刊予以评价并颁发荣誉证书。 　　二、“两型示范班级”评比 　　1、班长撰写班级活动总结上交教育处（注：请用A4纸、宋体小四号打印）； 　　2、团支部书记填写《主题班会课方案》上交教育处； 　　3、班主任根据活动期间学生参与活动情况，评出5名“两型示范学生”，第十二周周五下班前上交名单（电子版）至教育处 　　4、教育处结合班级参加活动情况，评选出一定数量的“两型示范班级”，发放荣誉证书，并作为期末优秀班级评比的重要依据； 　　教育处 　　201 年 月 日 　　篇二：“我的中国梦”手抄报比赛活动方案 　　“我的中国梦”手抄报比赛活动方案 　　一、活动目的： 　　通过介绍绿色两型校园，收集资源节约和环境友好的方法和实例，达到增强校园主人公意识，进一步深入学习绿色两型理念，形成资源节约和环境友好的意识，并认同低碳生活的重要性，养成良好的生活节约习惯的目的,构建人与自然的和谐统一,深入理解和实践“我的中国梦”。 　　二、活动对象： 全体学生 　　三、活动时间：2016年3月11日-3月20日 　　四、活动内容： 　　1、介绍绿色两型校园，结合“两型绿色环保行”校外拓展活动，以图片和自己的感想来进行介绍。 　　2、结合自身实际和学校实际情况谈一谈如何做到资源节约（例如：怎样低碳生活等）和环境友好（例如：如何构建人与自然的和谐）。 　　五、