教科书第10~11页2、3、5.docxVIP

　　教学目标】知识与能力1．使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。 　　情感与态度1．培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 　　2．通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。 　　过程与方法合作探究【课前准备】教科书第10～11题图。 　　【教学过程】一、创设情境1．谈话同学们，看看第10页第2题中小白兔们在干什么？你最喜欢说什么？2．出示情境图，谈话我们看看画面中的小白兔们在做什么？把学生的注意力吸引到画面上来。 　　3．让学生观察画面，提出问题。 　　二、探求新知1．利用木偶戏场景插图。 　　谈话看到这个画面，你得到了什么信息？学生自由发言。 　　2．明确画面中所提供的信息。 　　谈话从图中你知道了什么？3．小组交流讨论。 　　1应该怎样计算？2独立思考后，把自己的想法在组内交流。 　　3选派组内代表在班级交流解决问题方法。 　　交流你是怎么想的？7．小结。 　　三、巩固应用1．说说生活中你了解的哪些事与这几节课的内容相似，把它编成一道应用题。 　　2、请学生尝试解决第5题。 　　有困难时给学生以启发。 　　四、全课总结1．请同学们说一说，这节课有哪些收获。 　　2．教师强调请同学们尝试用本节课学习的知识去解决我们生活中的问题。