能力提升工程.doc

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“能力提升工程”2016年省直及其他附属中小学(幼儿园)在线测试题  考试成绩:?86 考试结果:?合格 判断题?(总分19分,每题1分,共19小题) 1.MindManager中主题形状是固定的,不能更改。() A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 2.合理的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对教学设计的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 3.在教学评价中,学生互评和教师点评应该有效地结合起来。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 4.MindManager中,主题的填充颜色、线条颜色都可以管理,但并不是颜色越多越好。() A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 5.在Excel中创建图表时,一般应首先选定创建图表的数据区域。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 6.当Photoshop编辑图像时,使用减淡工具可以达到的目的是使图像中某些区域变暗。() A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 7.Flash MX中,双击图层可以重命名图层。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 8.如果在放映演示文稿时,希望自己能看到备注中的内容,但观众通过投影仪只能看到全屏播放.可在“幻灯片放映”→“设置放映方式”→“多监视器”中,选择幻灯片放映显示于“主要监视器”,并选择“显示演讲者视图”。() A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 9.在PowerPoint2003中,按住CTRL键的同时单击“幻灯片视图”按钮,可切换到幻灯片母版中。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 10.在PowerPoint2003中,可在利用绘图工具绘制的图形中加入文字。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 11.多媒体课件只是辅助师生开展教与学活动的,课堂中真正重要的还是教师、学生与教与学的内容 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 12.如果要制作“教学课件要求”演示文稿,并希望所有教职工能在线观看(无论他们的电脑上是否安装了PowerPoint),可采用将演示文稿结合Microsoft Producer,制作多媒体在线培训材料,并放到学校网站上供教职工观看。() A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 13.规划是电子书包项目实施之前应当考虑清楚的 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 14.通过修改学生的权限,可以使学生对某个Wiki只能看不能改。() A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 15.快捷方式图标删除,将不影响程序的运行。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 16.网站是由网页集合而成的,而网页是HTML文件。() A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 17.打比方是课堂教学中经常运用的一种手段,其意义是使抽象复杂问题变得形象、简洁,便于学生的理解和掌握。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 18.在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。() A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 19.在公共场所接入免费的WIFI是安全的。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 单选题?(总分27分,每题1分,共27小题) 20.关于信息技术支持教师专业发展的说法不正确的是 A. 信息技术有力支持了教师的自主学习 B. 信息技术完全可以替代教师的专业研修活动、从而使教师实现快速地专业成长 C. 信息技术支持教师之间的交流与协作、促进教师共同的专业发展 D. 掌握信息技术手段和方法,有助于提升信息化环境下教师的学习能力 答案:B 解析: 21.使用电脑录制配音时,需要将话筒接口插入到( )。 A. Link out B. Link in C. Stereo D. Mic 答案:D 解析: 22.关于另类评估的说法错误的是? A. 包括档案袋评估、真实性评估、绩效评估 B. 是指用用各种不同于传统标准化测验的手段获得学生学习表现的所有方 法与技术 C. 是从广泛的背景(从教室到家庭到社会生活)中收集信息 D. 评价方式多样 答案:A 解析: 23.在使用电子表格软件进行学生成绩分析时,教师不光想了解学生个体成绩,还想了解全班平均成绩。以下哪个函数能够直接算出班级平均成绩 A. sum() B. average() C. lookup() D. vlookup() 答案:B 解析: 24.把单元格指针移到H33的最简单的方法是____。 A. 拖动滚动条 B. 按Ctrl+H33键 C. 在名称框输入H33,按回车键。 D. 按键盘上的Tab键。 答案:C 解析: 25.对于“过程性评价”,下列说法中正确的是()。 A. 过程性评价只关注学生的学习过程,不关注学习结果 B. 过程性评价既关注学习过程也关注

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