物流管理专业才培养方案新修改.docVIP

目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc464550437 第一部分 物流管理专业人才培养方案 PAGEREF _Toc464550437 \h 2 HYPERLINK \l _Toc464550438 一、专业名称与代码 PAGEREF _Toc464550438 \h 2 HYPERLINK \l _Toc464550439 二、招生对象与学制 PAGEREF _Toc464550439 \h 2 HYPERLINK \l _Toc464550440 三、培养目标与规格 PAGEREF _Toc464550440 \h 2 HYPERLINK \l _Toc464550441 四、职业领域与就业岗位 PAGEREF _Toc464550441 \h 4 HYPERLINK \l _Toc464550442 五、专业课程体系与核心课程简介 PAGEREF _Toc464550442 \h 5 HYPERLINK \l _Toc464550443 六、学分及学时分配 PAGEREF _Toc464550443 \h 10 HYPERLINK \l _Toc464550444 七、教学进程表 PAGEREF _Toc464550444 \h 10 HYPERLINK \l _Toc464550445 八、主要实践教学环节 PAGEREF _Toc464550445 \h 15 第一部分 物流管理专业人才培养方案 一、专业名称与代码 （一）专业名称：物流管理 （二）专业代码：620505 二、招生对象与学制 （一）招生对象 普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生） （二）学制 三年，全日制，专科 三、培养目标与规格 在经济全球化和电子商务的双重推动下，物流业正在从传统物流向现代物流迅速转型并成为当前物流业发展的必然趋势。在系统工程思想的指导下，以信息技术为核心，强化资源整合和物流全过程优化是现代物流的最本质特征。 前瞻产业研究院发布的《2013-2017年中国物流行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》认为，“十二五”期间中国第三产业年复合增长率将达到16%，2012年服务业占GDP的比重为44.6%，预计2015年将提升至47%，服务业未来三年的复合增长率约12%；物流业是我国十大振兴行业之一，在各个行业中占据极其重要的地位，未来10年发展前景广阔。 高职生源的文化基础水平和知识结构呈现多样性和一定的层次性，这促成了学习需求和发展方向的多样化，因而不适应以学科逻辑为中心的学习，不适应应试教育，具有形象思维特点，所以高职教育要在实践中积极改革与创新，根据自己的资源、优势、特色、传统和外部需求等科学定位，明确培养质量要求，立足于培养适应现代化建设所需要的不同类型的应用型人才。 （一）培养目标 本专业主要面向传统物流企业、电商物流企业、快递企业、生产企业和仓储运输服务企业等，培养拥护党的基本路线，掌握物流基础知识、仓储配送管理、运输管理等专业知识，具备物流管理、储配设计、国际货代能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，在物流行业生产、服务第一线能从事仓储企业、配送企业、运输企业、货代企业的仓管员、配送员、驾驶员、货代员等基层岗位以及物流企业中层管理人员工作岗位等工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。 （二）培养规格 本专业所培养的人才应具有以下知识、能力与素质： （一）知识要求 1．基础知识要求：了解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立和落实科学发展观，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，具有诚信、敬业的职业道德；掌握必须的公共文化基础理论；树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣；具有健全的体魄和良好的心理素质，学生体质健康达到合格标准。 2．专业知识要求：全面掌握与本专业有关的基础知识，有较宽的专业基础知识，有一定的社会市场经济知识、管理知识；掌握本专业所必需的专业技能，掌握物流基本理论、运输管理、配送管理、供应链管理、物流财务管理、人力资源管理、生产运作管理、市场营销等专业知识；掌握与物流专业相关的经济类、计算机类专业知识。 (二) 能力要求 1．基本能力：懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，会用马克思主义哲学原理分析和解决实际问题；具有良好的行为规范、职业道德和法律素质；具有良好的身体素质；具有基本的数据分析处理能力、语言文字表达能力、信息收集与处理能力及自学能力；具有良好的外语、计算机应用能力。 2．创业能力：能把握物流管理行业的发展趋势；合理的选择发展方向；有信心、能力解决创业中