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欢迎你们！ 愿意提升自己并向学生传递美德的英雄们！ 爱的三个层面 1.爱的态度 2.爱的知识和技巧 3.爱的能力 生命影响生命 品格不是靠说教 品格依靠在爱的关系中传承 最重要的是如何建立一个良好的关系 接纳 1.1 建立安全感和自我价值。 无条件地接纳学生意味着： 向学生表达你的爱， 让他们懂得，不论 他们的行为如何， 不论他们犯了多大 的错误，多么地失败， 我们的爱永不离开。 麦道卫博士 1.2 不接纳学生会导致学生不接纳自己 不接纳学生会形成错误的自我形象 不安全感的两种形式：自卑和自傲 四个错误的拼图盒盖——外貌，表现，金钱和地位。人们常用来满足自己被接纳的渴望和对安全感的需求。 （请看木偶村的故事） 一起讨论：不被接纳的经历 我自己不被接纳的故事 我被接纳的一次经历 1.3 无条件的爱 有条件的爱：因为式和如果式 无条件爱的本质---牺牲即要有人付出代价 1.4 如何接纳你的学生？ 进入学生的世界(学生受伤时的反应) 不要以物伤人 老师自己要有一个健康的自我形象。 早期发现并发展学生的天赋，而不是把老师的意愿强加给他。 避免偏心和不公平的比较。 鼓励他们付出劳动而不计结果如何。 贴标签 D型代表人物 有人说那不能做 有人说那不能做 但是他,笑者回答 也许是的,但他必须尝试 他面带