(备战2012精品资料--生命科学部分)2011年科学考点分类汇编之二：种群、群落、生态系统和生物圈.docVIP

（备战2012精品资料--生命科学部分） 2011年科学考点分类汇编之二：种群、群落、生态系统和生物圈 汇编说明：目前各大网站都收录了初中物理、初中化学、初中生物、初中地理的全国各地中考试题分类汇编，给广大下载者带来了福音。但争对浙江省科学学业考试的分类汇编没有，因为全国各地的试题分类汇编对浙江省的《考试说明》的试题要求过高、有很多知识点不作要求、因此本人对照2011年浙江省的《考试说明》的考点重新进行汇编，精选了全国各地的100多份试题中的一些典型试题、原创试题、新型试题，按浙江省学业考试的题型进行汇编，相信对2012年的浙江省科学学业考试的复习、备考有很大的帮助。 考点要求： （三）种群、生物群落、生态系统和生物圈 1.生物的分类 = 1 \* GB3 (1)理解分类是依据一定的特征逐级进行的 = 2 \* GB3 (2)识别分类的依据 b a 2.生物与环境 = 1 \* GB3 (1)识别常见的生物种群和生物群落（包括植被） = 2 \* GB3 (2)说明生物对环境的适应性 a b 3.生态系统 = 1 \* GB3 (1)概述某一具体生态系统，其组成部分、结构及功能 = 2 \* GB3 (2)应用生态系统的概念解释生产、生活实际中一些简单问题 b c 4.生物圈 = 1 \* GB3 (1)知道生物圈是地球上最大的生态系统 = 2 \* GB3 (2)感知生物界是一个复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性 a a 一、选择题 1．（衢州）稻－鸭－萍共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍（俗称满江红）适于阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是（　　）　 A．红萍、水稻等植物属于生产者 B．稻田中全部的有害昆虫属于一个种群 C．有害昆虫属于农田生态系统的分解者 D．稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落 2．（宁波）如图所示是2011年“水是生命”国际大学生海报比赛的 金奖作品。全幅作品呈沙漠的颜色，图幅上端有一浅滩水域，周围围 满了各种动物：袋鼠、麋鹿、鹤……乃至人类。下列说法错误的 （ ） A．作品的创意是曾让人类引以为豪的地球，却再也没有第二个绿洲 B．画面的震动感，在于一种大和谐中包藏的尖锐的残酷 C．从生态系统的成分分析，上述生物都是生产者 D．作品中蕴含了光的反射等科学原理 3．（温州）文成县铜岭山森林公园是温州现有26个森林公园之一，其中的大鲵可看作一个（　　） A．生物圈　　　B．生态系统　　　C．群落　　　D．种群 4．（济源）下列属于生态系统的是( ) A．天鹅湖 B．天鹅湖的所有植物 C．天鹅湖的所有动物 D．天鹅湖的所有生物 5．（十堰）a→b→c→d是一条捕食食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是( ) A. c与b间是捕食芙系　　　　　　　 B. 物质和能量是沿食物链流动的 C. b、c是消费者，d为分解者　　　　 D. 难以分解的有毒物质进入这条食物链，d中含量最多 6．（十堰） “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色( ) A.生产者、生产青 　B.消费者、生产者　C.生产者、分解者 D.生产者、消费者 7．（枣庄）下面关于生态系统的说法中，错误的是( ) A.生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者 B.生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的 C.生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快必得 D.生态系统中能量传递的效率是10%～20% 8．（广东）下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（ ） A．蛇和鹰之间只构成捕食关系 B．图中最长的食物链是：草卜鼠-蛇卜鹰 C．构成完整的生态系统还缺少分解者 D．若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰 9．（广东）动物必须直接或间接地以绿色植物为食，因此在生态系统中被称为（ ） A．生产者 B．消费者 C．摄食者 D．分解者 10．（广东）森林遭到严重砍伐后，对生态环境的影响有（ ） A．水土流失 B．气候改变 C．生物多样性受损 D．以上都可能 11．（广东）在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（ ） 12．（福州）蘑菇在生态系统中属于（ ） A．消费者 B．分解者