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厦门理工学院优势专业2017 　　篇一：2017中国理工类大学排行榜(排版整齐,A4纸可直接打印,工科男的收藏) 　　篇二：11厦门理工学院2016年度本科教学质量报告 　　编写说明 　　为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2016-2020年）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《厦门理工学院2016-2016年建设与发展规划》及《厦门理工学院省重点建设高校建设方案（2016-2017年）》的有关文件精神，按照《福建省教育厅关于全面提高高等教育质量的实施意见》（闽教高?2016?131号）关于建立办学质量报告发布制度的要求，学校决定在上一年度向社会公开发布本科教学质量报告基础上，本年度继续向社会公开发布《厦门理工学院2016年度本科教学质量报告》，自觉接受各方面的评议和监督，以期形成良好的学校与社会、家庭、媒体等各方的良性互动，共同关注学校教育事业的发展，进一步夯实本科教育工作，大力提高人才培养质量，办好人民满意的教育。 　　本报告经厦门理工学院党委研究部署，由品质管理处牵头组织撰写，学校相关职能部门提供数据信息，其中的数据主要来源于2016年《高等教育基层统计报表》、《全国高等学校教学基本状态数据库》采集的数据、麦可思公司调查报告，以及《2016年中国大学生学习与发展追踪研究（CCSS）》报告。 　　本报告的撰写主要参考了以下资料： 　　? 《厦门理工学院2016-2016年建设与发展规划》 　　? 《厦门理工学院省重点建设高校建设方案（2016-2017年）》 ? 《厦门理工学院2016年度校情通报》 　　? 《关于发布普通高等学校本科教学工作合格评估结果的通知》，教育部高等教育教学评估中心. 　　? 《厦门理工学院本科教学工作合格评估整改工作总结报告》 ? 《厦门理工学院社会需求与培养质量年度报告（2016届）》，麦可思公司. 　　? 《“中国大学生学习与发展追踪研究”——厦门理工学院2016年度研究报告》 　　目 录 　　一、本科教育基本情况............................................. 1 　　（一）学校概况............................................... 1 　　（二）办学定位与目标......................................... 1 　　（三）本科专业设臵情况....................................... 2 　　（四）全日制在校生情况....................................... 3 　　（五）本科生源质量情况....................................... 4 　　二、师资与教学条件 .............................................. 5 　　（一）师资队伍............................................... 5 　　（二）经费投入............................................... 8 　　（三）教学设施............................................... 8 　　三、教学建设与改革 .............................................. 9 　　（一）启动“塑专业、锤课程”活动，深化专业课程内涵建设....... 9 　　（二）丰富课程资源，加强教材建设............................ 10 　　（三）倡导生师互动，注重学习成效............................ 11 　　（四）加强实践教学管理，提高学生实践能力.................... 12 　　（五）扎实推进教改项目，提高人才培养质量.................... 13 　　四、质量保障体系 ............................................... 14 　　（一）领导班子高度重视教学.................................. 14 　　（二）教学质量保障体系建设.................................. 14 　　（三）质量监控与教学评价.................................... 16