环境监测综实验讲义.docVIP

《环境监测实验》报告 环境工程专业200级第章 环境监测实验概述第第章 SO2，NOX和TSP（PM10）第章 环境监测实验概述 环境监测是高等学校环境工程专业必修的专业技术课程，是一门实践性很强的应用学科。环境监测实验教学是环境监测课程的重要环节，它的目的是帮助学生加深理解环境监测的基本原理，熟悉环境监测的基本过程，掌握环境监测中主要监测项目的方法原理与操作技术，熟悉主要监测仪器设备的工作原理和使用方法；提高学生观察、分析和解决问题的能力，培养学生进行科学实验的初步能力、严谨作风和实事求是的科学态度；使学生能胜任环境监测实践工作。学生进行环境监测实验，应遵守以下基本要求： （1）做好每一个实验的预习工作，并写好预习实验报告。每个学生在上实验课时，首先必须交预习报告，老师进行批改并做成绩登记。 （2）自觉遵守实验室规则，严格遵守实验操作程序，不懂就问，确保人身及财产安全。 （3）本着实事求是的科学态度，认真、及时、清楚地记录实验现象和原始数据，绝对不允许私自拼凑或篡改数据。实验完后学生要把实验数据和结果给老师检查，使老师能及时发现学生做实验过程存在的问题，以便及时加以纠正，使学生在实验中真正学到知识。 （4）认真做好每一个实验项目，掌握监测实验仪器的使用方法，努力提高操作和综合能。 （5）实验完后，要清洗实验器皿，整理实验台，经老师同意后方可离开实验室。 （6）学会对实验数据进行综合分析处理，学会撰写完整的实验报告。 （7）按时交送实验报告。环境监测以水和废水监测、空气和废气监测、噪声污染监测、污染监测、污染监测等常规监测为主要内容。根据环境工程专业的教学计划，实验学时数为学时，表1-1所。表1-1 环境监测实验学时分配表实验内容（名称） 学时 SO2，NOX和TSP（PM10）生物或土壤污染监测环境监测成绩评定根据平时实验成绩、口试相结合。 （1）平时实验成绩的评价 由预习报告、课堂提问的回答情况、实验操作操作技能的掌握情况、实验数据的记录与处理、实验结果的误差与准确度、实验报告的撰写质量等六个方面来评价。 对每个实验项目进行单独评价，给出成绩。 （2）口试评价方法 主要从学生对环境监测的基本过程的熟悉情况、独立完成实验的能力、理解和分析问题、解决问题的应变能力等几个方面来评价。 （1）奚旦立等编，环境监测（版），北京：高等教育出版社，。 （2）环境监测实验，：，200。（3）国家环境保护总局编. 水和废水监测分析方法（第四版），北京：中国环境科学出版社，2002。 （4）国家环境保护总局科技标准司编. 最新中国环境标准汇编，北京：中国环境科学出版社，2001。 （5）魏复盛. 国家环境保护局. 空气和废气监测分析方法. 北京：中国环境科学出版社，2003。 （6）阎吉昌主编. 环境分析，北京：化学工业出版社，2002。 孙成主编. 环境监测实验，北京：科学出版社，2003。 第章 水温pH、硫酸盐氯化物溶解性铁总锰总铜总锌硝酸盐亚硝酸盐非离子氨凯氏氮总磷高锰酸盐指数溶解氧化学需氧量生化需氧量氟化物硒总砷总汞总镉铬总铅总氰化物挥发酚石油类阴离子表面活性剂粪大肠菌群氨氮硫化物根据国家环保总局环函[2003]2号文的规定，河流评价项目为水温、pH值、电导率、溶解氧、高锰酸盐指数、五日生化需氧量、氨氮、汞、铅挥发酚、石油类和流量，汉江评价项目增加总磷。湖库评价项目为水温、pH 值、电导率、溶解氧、高锰酸盐指数、五日生化需氧量、氨氮、汞、铅、挥发酚、石油类、总磷、总氮、透明度、叶绿素 a 和水位。 武汉市地表水（江、河）环境功能区类别表环境质量标准类别地表水环境质量标准GB3838-2002 单位：mg/LⅠ类 Ⅱ类 类 类 类 15 溶解氧 ≥ 饱和率90％ 6 5 3 2 30 氨氮 ≤ 0.5 0.5 0.5 1.0 1.5 溶解氧issolved Oxygen，简称DO）是指溶于水中的分子态氧。水中DO主要来源于水生植物的光合作用和水气交换过程。当藻类剧烈繁殖时，DO可能出现过饱和；当水体受到有机物和还原性无机物污染时，可导致DO降低，若大气中的O2来不及补充时，水中DO逐渐降低，使水中厌氧菌繁殖活跃，水质恶化。常温常压下，较清洁水中DO应为8～10mg/L，当DO4mg/L时，许多水生生物可能因窒息而死亡。 实验注意事项： （1）水中溶解氧应在中性条件下测定，如果水样呈强酸性或强碱性，可用NaOH或H2SO4溶液调节至中性后再测。 （2）水样中含氯大于0.1mg/L时，应先加入一定量的硫代硫酸钠除去。 硫代硫酸钠应定量加入，确定方法如下：250mL的碘量瓶装满水样，加入3mol/L硫酸5mL和1g碘化钾，摇匀，此时有碘析出，吸取10