义务教育教科版小学六年级语文下册地平线.pptVIP

地平线 地平线是指向水平方向望去，天跟地交界的线。 同学轮流读课文，你在文中看到几道地平线呢？在书上标出来。 自然的、人生的（地平线） 探谜“大自然中的地平线” 1．自读课文，找一找：地平线是什么？课文中是怎样描写地平线的样子的？在文中做上标记。（第1到第3自然段） 解读地平线： （1）作者发现的地平线是什么样子？ （2）这道地平线在“我”的脑海中留下的是什么印象？ 悟“第一次追寻地平线” 　 1．接着默读课文，找一找“我”第一次是怎样追寻地平线的？（第4自然段） 悟第二次追寻地平线 　　就在“我”百思不得其解地望着远方那道很亮的灰白色的线时，发生了什么事？这时“我”对地平线又有了怎样的了解？(自由朗读课文5—12自然段。) 　 1.“我”遇到一位老人，询问地平线，从“我”与老人的对话中了解到：地平线是永远走不到的；地平线是个谜。 　 2.听了老人说的话，“我”又是怎样做的，结果怎样？ 体会哲理： 两次追寻失败了,此时“我”在想些什么？齐读第13自然段。 我坐在地上，咀嚼着老人的话，出神地想：这地平线，真是个谜了。也正因为是个谜，我才要去解，所以跑了一程又一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吧？ ①这里的“咀嚼”是什么意思？(联系语境)②“我”咀嚼着老人的什